
Dimineți pe fugă. „Hai, că întârziem!”
Ghiozdanul încă nefăcut.
Tema pe care ne amintim că trebuia s-o terminăm.
Un test, o greșeală la tablă, un coleg care spune ceva nepotrivit sau pur și simplu o zi în care toate par prea mult.
Școala nu vine doar cu caiete, teme și orar. În ghiozdan intră, nevăzute, și frica, furia, bucuria, tristețea, gândurile care ne grăbesc sau ne blochează și nevoia de a fi auziți și înțeleși.

Pornind de la cartea „Lior – Mintea în scurtcircuit”, îi invităm pe copii la un atelier interactiv în care povestea, jocul și conversația ne vor ajuta să descoperim ce se întâmplă în interiorul nostru în momentele obișnuite sau mai puțin obișnuite de școală.

Sâmbătă, 29 august, ora 10:30, Cărturești Verona.
Vom vorbi despre:

graba și haosul dimineților înainte de școală;

frica de greșeală, teste sau situații noi;

furia și frustrarea când lucrurile nu ies cum vrem;

teme, presiune și gândurile care ne pot bloca;

emoții care pot apărea în același timp;

moduri simple prin care ne putem opri, regla și cere ajutor.

Pentru cei familiarizați cu psihologia emoțiilor, povestea lui Lior abordează lumea interioară din perspectiva Terapiei Centrate pe Emoții – EFT (Emotionally Focused Therapy) și a teoriei atașamentului: emoțiile nu sunt tratate ca probleme care trebuie eliminate, ci ca semnale care ne transmit ceva despre ceea ce trăim și despre ceea ce avem nevoie. Mintea, Inima și emoțiile devin personaje tocmai pentru a face acest proces vizibil și accesibil copiilor.