BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Mami, tati, unde mergem azi? - ECPv6.6.3//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://stiudelasorina.ro
X-WR-CALDESC:Events for Mami, tati, unde mergem azi?
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Bucharest
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260714T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260714T150000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260331T025053Z
LAST-MODIFIED:20260629T042703Z
UID:10009704-1784034000-1784041200@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și Holy Moly îi invită pe copii în această vară să participe la „Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică”\, o modalitate utilă și distractivă de petrecere a timpului liber. \nChimia nu înseamnă doar formule și eprubete. În atelierele noastre\, chimia înseamnă culori care apar din senin\, lichide care nu respectă regulile\, materiale care se transformă și experimente care îi fac pe copii să spună: „Cum e posibil?” \nAtelierele sunt gândite ca o aventură prin lumea fenomenelor ascunse din jurul nostru. Copiii nu stau deoparte și nu urmăresc doar demonstrații\, ci testează\, amestecă\, construiesc\, încearcă\, greșesc și descoperă singuri ce se întâmplă. Exact așa cum lucrează adevărații cercetători. \nFiecare întâlnire pornește de la o întrebare-surpriză și îi provoacă pe copii să găsească explicații prin joc și experiment. Uneori devin detectivi ai culorilor\, alteori exploratori ai materialelor ciudate sau inventatori ai unor reacții spectaculoase. \nActivitățile sunt interactive\, sigure și adaptate vârstei copiilor\, iar la final fiecare copil va pleca acasă cu propriile creații\, experimente sau mici descoperiri realizate chiar de el. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 7 și 13 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nTabăra urbană 2026: ReCreație Științifică se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \nSuccesiunea modulelor este următoarea : \n\nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? (23 – 26 iunie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? (14 – 17 iulie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? (11 -14 august 2026)\, în intervalul orar 10:15 – 12:15.\n\n  \nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? \n23 – 26 iunie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nÎn acest modul\, copiii descoperă că chimia nu există doar în laborator\, ci și în lucrurile pe care le folosim zilnic: în mâncare\, în băuturi\, în produsele de curățenie\, în parfumuri și în multe dintre transformările pe care le observăm în jurul nostru fără să ne dăm seama. \nFiecare atelier pornește de la întrebări simple și apropiate de experiența copiilor: \nDe ce apar bulele? Cum se formează spuma? De ce unele fructe își schimbă culoarea? Cum poate săpunul să curețe grăsimea? Cum apar mirosurile și parfumurile? \nCopiii nu vor fi doar spectatori. Vor experimenta\, vor testa\, vor compara\, vor observa și vor încerca singuri diferite variante. Unele experimente vor funcționa imediat\, altele vor trebui ajustate sau refăcute\, iar acest proces îi ajută să înțeleagă că știința înseamnă curiozitate\, încercare și descoperire. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nexplicații simple și clare;\nlegături între chimie și viața de zi cu zi.\n\n  \nTema 1 (23 iunie 2026): Poate mâncarea să facă magie? \nBucătăria poate deveni un adevărat laborator de chimie. În acest atelier\, copiii descoperă că ingrediente obișnuite pot produce reacții surprinzătoare: bule\, spumă\, gaze\, cristale sau schimbări neașteptate de culoare. \nPrin experimente interactive\, copiii observă cum reacționează diferite ingrediente atunci când sunt combinate și descoperă că multe transformări care apar în timpul gătitului sunt\, de fapt\, reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nvulcani culinari și reacții efervescente;\nlichide care își schimbă culoarea;\nexperimente cu spumă alimentară;\ncristale realizate din ingrediente alimentare;\nprovocări de tip „ghicește reacția”.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar gazele într-o reacție;\nde ce unele amestecuri cresc sau se transformă;\ncum se formează cristalele;\nde ce chimia este importantă în prepararea alimentelor.\n\n  \nTema 2 (24 iunie 2026): De ce fuge murdăria de săpun? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că apa singură nu poate curăța totul și că săpunul are un mic „secret” chimic care îl ajută să îndepărteze murdăria și grăsimea. \nPrin experimente cu spumă\, pete\, grăsimi și ingrediente folosite frecvent la curățenie\, copiii investighează cum funcționează produsele de curățare și de ce anumite substanțe curăță mai bine decât altele. \nParticipanții vor testa diferite combinații și vor descoperi că multe ingrediente obișnuite din casă — precum sarea\, oțetul sau bicarbonatul — pot produce reacții surprinzătoare și pot ajuta la curățarea diferitelor suprafețe. \nExemple de activități: \n\nculori care „fug” de detergent;\nexperimente cu spumă și bule;\nteste de curățare a petelor și suprafețelor;\nreacții între oțet și bicarbonat;\ncomparații între diferite soluții de curățare;\nmini-experimente cu săpunuri și emulsii.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează săpunul și detergentul;\nde ce grăsimea este greu de îndepărtat doar cu apă;\ncum reacționează bicarbonatul și oțetul;\nde ce unele substanțe curăță mai bine decât altele;\ncum folosim chimia în activitățile de zi cu zi.\n\n  \nTema 3 (25 iunie 2026): Cum se schimbă alimentele fără să le atingem? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că unele alimente se transformă chiar și atunci când par să stea pe loc. Fructele își schimbă culoarea\, unele băuturi produc bule\, iar anumite ingrediente își modifică gustul\, mirosul sau textura în timp. \nPrin observații și experimente interactive\, copiii explorează transformări lente și aproape invizibile și descoperă că multe dintre alimentele consumate zilnic trec prin reacții chimice continue. \nAtelierul îi ajută să înțeleagă că timpul\, aerul și microorganismele pot schimba complet un aliment. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu oxidarea fructelor;\nmini-experimente despre fermentație;\nobservații asupra alimentelor care produc gaze;\ncomparații între alimente proaspete și transformate;\nprovocări de observație și analiză.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele alimente își schimbă culoarea;\ncum apar fermentația și gazele;\ncum se modifică gustul\, mirosul și textura alimentelor;\ncă multe reacții chimice au loc lent și nu sunt vizibile imediat.\n\n  \nTema 4 (26 iunie 2026): Cum fabricăm parfumuri și creme? \nÎn acest atelier\, copiii explorează lumea parfumurilor\, a cosmeticelor și a materialelor cu texturi surprinzătoare. Participanții descoperă cum pot fi combinate lichide\, uleiuri și arome pentru a crea produse asemănătoare celor folosite zi de zi. \nPrin experimente și combinații creative\, copiii observă cum apar mirosurile\, cum se formează cremele și de ce unele ingrediente se amestecă ușor\, în timp ce altele rămân separate. \nAtelierul funcționează ca un mic laborator senzorial și creativ în care copiii testează\, compară și creează propriile combinații parfumate. \nExemple de activități: \n\nrealizarea unor parfumuri simple;\ncombinații parfumate cu diferite arome;\nmini-creme și emulsii;\nexperimente cu uleiuri și lichide;\nmateriale cu texturi moi\, dense sau cremoase.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar mirosurile și parfumurile;\nde ce unele ingrediente se amestecă iar altele nu;\ncum se formează emulsile și texturile;\ncum sunt create multe dintre produsele folosite în viața de zi cu zi.\n\n  \nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? \n14 – 17 iulie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nAerul\, apa\, presiunea\, temperatura sau energia par lucruri obișnuite – până când încep să facă lucruri care par imposibile. \nÎn acest modul\, copiii explorează fenomene surprinzătoare din lumea din jurul lor și descoperă că multe dintre lucrurile pe care le vedem zilnic pot fi explicate prin chimie și știință. Obiecte care se mișcă fără să fie atinse\, lichide care se comportă ciudat\, reacții care produc căldură sau frig și materiale care își schimbă forma devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări amuzante. \nCopiii nu vor primi doar explicații\, ci vor testa\, vor compara și vor descoperi singuri cum funcționează aceste fenomene. Fiecare atelier este construit în jurul observației\, curiozității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nfenomene spectaculoase explicate pe înțelesul lor;\nconexiuni între chimie și lumea reală.\n\nTema 1 (14 iulie 2026): Poți vedea un gaz invizibil? \nAerul pare gol\, dar poate împinge\, ridica sau deplasa obiecte fără să îl vedem. În acest atelier\, copiii descoperă că gazele ocupă spațiu și pot produce efecte surprinzătoare. \nPrin experimente interactive\, participanții observă cum apar gazele într-o reacție și cum pot acestea să umfle baloane\, să miște obiecte sau să creeze presiune. \nExemple de activități: \n\nbaloane care se umflă singure;\nexperimente cu presiune și aer;\nreacții care produc gaze;\nobiecte deplasate de aer sau presiune;\nprovocări cu aer și recipiente închise.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că gazele ocupă spațiu chiar dacă nu le vedem;\ncum apare presiunea;\ncum se formează gazele într-o reacție;\ncum poate aerul să împingă sau să deplaseze obiecte.\n\n  \nTema 2 (15 iulie 2026): De ce apa face lucruri imposibile? \nApa poate urca prin materiale\, poate susține obiecte\, poate separa substanțe sau poate crea efecte surprinzătoare. În acest atelier\, copiii descoperă că apa are proprietăți neobișnuite care o fac diferită de multe alte lichide. \nPrin experimente vizuale și interactive\, participanții observă cum se comportă apa în diferite situații și descoperă că unele fenomene aparent „magice” pot fi explicate prin știință. \nExemple de activități: \n\napa care „merge” prin hârtie;\nexperimente cu obiecte care plutesc sau se scufundă;\nlichide care formează straturi;\nfiltre simple pentru apă;\nprovocări cu densitate și flotabilitate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele obiecte plutesc iar altele se scufundă;\ncum poate apa să circule prin diferite materiale;\ncum se formează straturile de lichide;\ncum poate fi filtrată apa;\nde ce apa se comportă diferit față de alte lichide.\n\n  \nTema 3 (16 iulie 2026): Cum poate chimia să producă foc\, gheață și energie? \nUnele reacții produc căldură\, altele răcesc\, iar uneori energia apare atât de repede încât reacțiile devin spectaculoase. În acest atelier\, copiii explorează transformări care eliberează sau absorb energie și observă cum temperatura poate schimba complet comportamentul unei substanțe. \nPrin experimente interactive\, participanții descoperă cum circulă energia și cum pot avea loc reacții rapide\, spectaculoase și sigure. \nExemple de activități: \n\nreacții care încălzesc recipiente;\nexperimente care produc răcire;\nspume și reacții rapide;\ntransfer de căldură între diferite materiale;\ncomparații între reacții lente și rapide.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apare căldura într-o reacție;\nde ce unele materiale se răcesc;\ncum circulă energia;\nde ce unele reacții sunt rapide și spectaculoase;\ncum poate temperatura să schimbe comportamentul substanțelor.\n\n  \nTema 4 (17 iulie 2026): Poate un lichid să fie și solid? \nUnele materiale nu respectă regulile obișnuite. Se întind\, curg\, se întăresc sau își schimbă forma într-un mod neașteptat. În acest atelier\, copiii descoperă materiale care par să fie în același timp și lichide\, și solide. \nPrin experimente tactile și interactive\, participanții compară diferite materiale și observă cum reacționează acestea la apăsare\, mișcare sau presiune. Unele curg lent\, altele sar\, se întind sau devin tari atunci când sunt lovite. \nAtelierul îi provoacă pe copii să testeze\, să compare și să descopere că nu toate materialele respectă regulile pe care le știm despre solide și lichide. \nExemple de activități: \n\nmateriale care se întăresc la impact;\nexperimente cu fluide non-newtoniene;\nslime elastic și slime fluid;\nnisip hidrofob și materiale care resping apa;\nmingi și materiale elastice;\ncomparații între lichide care curg diferit;\nprovocări cu presiune și mișcare.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că unele materiale se comportă diferit de solidele și lichidele obișnuite;\ncum reacționează materialele la presiune și mișcare;\nde ce unele substanțe își schimbă comportamentul;\ncum pot exista materiale elastice\, fluide sau deformabile;\nfaptul că proprietățile materialelor depind de structura și compoziția lor.\n\n  \nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? \n11 – 14 august 2026\,în intervalul orar 10:15 – 12:15 \nÎn acest modul\, copiii descoperă una dintre cele mai spectaculoase părți ale chimiei: culori care apar și dispar\, lumină ascunsă\, reacții surprinzătoare și efecte care par magie la prima vedere. \nParticipanții explorează fenomene vizuale și creative și descoperă că multe dintre efectele care par „magice” pot fi explicate prin știință. Lumina\, culoarea\, fluorescența și reacțiile rapide devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări spectaculoase. \nCopiii nu vor privi doar demonstrații\, ci vor experimenta direct\, vor compara rezultate și vor descoperi cum mici schimbări pot transforma complet ceea ce vedem. \nFiecare atelier este construit în jurul observației\, creativității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n-experimente spectaculoase și interactive; \n-activități creative realizate de copii; \n-efecte vizuale surprinzătoare; \n-explicații simple despre lumină\, culoare și reacții chimice. \n  \nTema 1 (11 august 2026): Cum pot apărea culori din nimic? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă reacții care schimbă culorile\, lichide care par să se transforme sub ochii lor și mesaje ascunse care devin vizibile doar în anumite condiții. \nPrin experimente interactive\, participanții observă că unele substanțe își schimbă culoarea atunci când sunt încălzite\, amestecate sau combinate cu alte ingrediente. \nExemple de activități: \n\ncerneală invizibilă și mesaje secrete;\nlichide care își schimbă culoarea;\nreacții colorate cu indicatori;\nexperimente cu acizi și baze;\ntransformări vizibile și „poțiuni” colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele substanțe își schimbă culoarea;\ncum pot anumite reacții să devină vizibile;\ncum funcționează indicatorii chimici;\nfaptul că multe reacții pot fi observate prin schimbări de culoare.\n\n  \nTema 2 (12 august 2026): De ce unele lucruri strălucesc în întuneric? \nLumina poate scoate la iveală culori și efecte pe care ochiul nu le vede în mod normal. În acest atelier\, copiii explorează materiale fluorescente și descoperă cum anumite substanțe pot absorbi și emite lumină. \nPrin experimente cu lumină ultravioletă și materiale fluorescente\, participanții observă efecte vizuale spectaculoase și descoperă că unele culori apar doar în anumite condiții. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu lumină UV;\nmateriale și lichide fluorescente;\ndesene și mesaje care apar doar sub lumină ultravioletă;\ngeluri și materiale luminoase;\ncomparații între materiale care reflectă sau emit lumină.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează fluorescența;\nde ce unele materiale strălucesc;\ncum poate lumina să schimbe ceea ce vedem;\nfaptul că anumite efecte devin vizibile doar în condiții speciale.\n\n  \nTema 3 (13 august 2026): Pot culorile să călătorească? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că multe culori aparent simple sunt formate\, de fapt\, din mai multe nuanțe ascunse. Prin experimente vizuale și creative\, participanții observă cum culorile se separă\, se deplasează și se combină în moduri surprinzătoare. \nCopiii testează cum circulă lichidele prin diferite materiale și descoperă că apa poate transporta pigmenți și culori fără să fie împinsă sau amestecată. \nExemple de activități: \n\nsepararea culorilor prin cromatografie;\n„curcubee” realizate din pigmenți și lichide;\nexperimente cu hârtie absorbantă și culori;\napă colorată care circulă prin materiale;\ncombinații și amestecuri de pigmenți.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că multe culori sunt formate din mai multe componente;\ncum circulă lichidele prin anumite materiale;\ncum pot fi separate substanțele dintr-un amestec;\ncum se deplasează pigmenții și culorile.\n\n  \nTema 4 (14 august 2026): Cum creează chimia spectacole uriașe? \nUltimul atelier aduce împreună reacții spectaculoase\, spume impresionante\, transformări rapide și efecte surprinzătoare care transformă chimia într-un adevărat show științific. \nCopiii observă reacții care produc cantități mari de spumă\, gaze sau efecte vizuale rapide și descoperă că multe dintre aceste transformări pot fi controlate și explicate prin știință. \nAtelierul este construit ca un final spectaculos al modulului\, în care participanții combină ceea ce au descoperit în întâlnirile anterioare și experimentează unele dintre cele mai vizuale reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nreacții care produc spumă rapidă;\nmini-vulcani și reacții efervescente;\nexperimente cu gaze și presiune;\nreacții spectaculoase cu schimbări rapide;\ncombinații de efecte luminoase și colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele reacții au loc foarte repede;\ncum apar spuma și gazele într-o reacție;\ncum pot fi controlate reacțiile chimice;\nfaptul că efectele spectaculoase au explicații științifice reale.\n\n  \nTaxa de participare: \n— Modul – 420 lei/participant; \n— Modul – 790 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 790 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1500 lei/ doi frați; \n— Ședință – 120 lei/participant; \n— Ședință – 210 lei/doi frați; \n— Ședință – 310 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/ateliere-de-recreatie-stiintifica/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/atelier_tu_recreatie-stiintifica_26-04_M2_ticket_1920x1080-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260714T163000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260714T173000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260618T034756Z
LAST-MODIFIED:20260618T034756Z
UID:10011066-1784046600-1784050200@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Bibliovacanţa - Club de carte pentru aventurieri
DESCRIPTION:În lunile IULIE şi AUGUST vă “provocăm” să petreceţi timp voios şi cu folos în “Grădina lui Coşbuc”! \n\nBibliovacanţa copiilor isteţi!\n\n\nVara aceasta ne distrăm (şi) la bibliotecă! \nÎn lunile IULIE şi AUGUST vă “provocăm” să petreceţi timp voios şi cu folos în “Grădina lui Coşbuc”! \nCompletează formularul de pre-înscriere pentru a putea pregăti cum se cuvine fiecare întâlnire! \nCare vor fi zilele cu noroc şi care vor fi formulele magice? \nPlanul nostru spune că… \n* Marţea\, „Cititul e o desfătare\, povestitul… o-ncântare!”  \n(club de carte pentru aventurieri cu vârste între ~ 7 şi 11 ani)\, din două în două săptămâni\, în zilele de marţi cu număr par (14\, 28 iulie\, 4 şi 18 august)\, de la ora 16:30 \n* Miercurea\, (prima miercuri din lună\, respectiv 1 iulie şi 5 august) de la ora 16:30\, e timpul pentru „Reuşeşte şi dă mai departe!”  \nDacă ai între 13 şi 15 ani\, ai putea afla de la proaspeţii liceeni: \n  \n\n  Cum faci să treci cu bine puntea suspinelor (evaluarea naţională)?\n  Cum îţi alegi direcţia care ţi se potriveşte? şi…\n  Cum e viaţa de liceean?\n\n  \n* Joia\, de la 12:00\, dacă ai între 7 şi 14 ani\, e timpul pentru o partidă de „Şah cu prietenii în „Grădina lui Coşbuc”. \n*  Cât despre obiceiurile mai vechi ale casei… „Noi vinerea citim!” (la ora 13:00\, bibliotecarii le citesc poveşti curioşilor cu vârste între ~ 4 şi 6 ani). \n  \n\nLinkul pentru pre-înscriere îl găsiţi aici.Vă rugăm să-l completaţi\, ne va ajuta să pregătim cum se cuvine atelierele! \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/bibliovacanta-club-de-carte-pentru-aventurieri/
LOCATION:Biblioteca Metropolitană Bucureşti – Filiala George Coșbuc\, Strada Radului 40\, București 041396\, București\, Sector 4\, 041396\, Romania
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/722860545_4266406450277294_711785616246582382_n.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260714T163000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260714T174500
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260415T154020Z
LAST-MODIFIED:20260629T040117Z
UID:10009961-1784046600-1784051100@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Ateliere de vacanță Provocarea Lego
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, în parteneriat cu e² Young Engineers\, îi invită pe copii să participe\, în vacanța de vară\, la un program educațional captivant\, unde joaca se îmbină armonios cu știința și creativitatea! \nCe-ar fi dacă\, într-o zi\, copilul tău ți-ar putea explica cum funcționează un lift\, o mașină de spălat sau ce este un diferențial? Prin povești fascinante\, experimente interactive și construcții originale LEGO®\, cei mici vor pătrunde în lumea Științei\, Tehnologiei\, Ingineriei\, Artei și Matematicii (ȘTIAM)\, descoperind concepte complexe într-un mod accesibil și distractiv. \nAtelierul este conceput pentru a stimula gândirea logică\, creativitatea\, îndemânarea și abilitățile spațial-vizuale\, dar și pentru a încuraja lucrul în echipă și comunicarea. Fiecare activitate îmbină teoria cu aplicabilitatea practică\, ajutând copiii să înțeleagă mai bine lumea din jurul lor și să capete încredere în propriile forțe. \nGrupa de vârstă \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani. \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele de vacanță Provocarea LEGO se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \n Succesiunea modulelor este următoarea: \nModul I \n23 – 26 iunie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n14 – 17 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n4 – 7 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Mașina de curse – facem cunostință\, învățăm reguli; \nTema 2: Barca Piraților – structura instabilă vs structura stabilă\, ce este perimetrul; \nTema 3: Banda transportoare – transmisia cu curea\, roata conducătoare\, roata condusă; \nTema 4: Uzina electrică – transmisia cu roți dințate vs transmisia cu curea. \n  \nModul II \n30 iunie – 3 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n21 – 24 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n25 – 28 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Moara de vânt – mecanismul de creștere a vitezei de transmisie; \nTema 2: Mașina de spălat rufe – principiul de stoarcere a rufelor\, forța centrifugă; \nTema 3: Liftul – masa\, gravitația\, Isaac Newton\, Albert Einstein; \nTema 4: Titirezul – legea conservării momentului unghiular\, mecanismul de creștere dublă a vitezei de transmisie. \n  \nModul III \n7 – 10 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n28 – 31 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n1 – 4 septembrie 2026\, între orele 10:15 – 11:30. \nTema 1: Mașina elastică – energia elastică; \nTema 2:Bariera de cale ferată – transmisia tip melc; \nTema 3: Macaraua – mecanismul de creștere dublă a puterii de transmisie; \nTema 4: Mașina de curățenie – cutia de viteze. \nTaxa de participare: \n— Modulul – 300 lei/participant; \n— Modulul – 550 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 550 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1000 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 85 lei/participant; \n— 1 ședință – 160 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 220 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin email la info@youngengineers.ro\, la telefon 0742.102.633 sau completând formularul (https://antipa.ro/rezervari )\, în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare (https://antipa.ro/rezervari )\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita online taxa de participare prin: https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr între 4 și 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/provocarea-lego/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2025/09/atelier_provocarea-lego_av_M1_ticket_1920x1080_01-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T100000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T110000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20251106T045313Z
LAST-MODIFIED:20260605T001014Z
UID:10007065-1784109600-1784113200@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Cartea junglei
DESCRIPTION:4 ani+ \n„Cartea junglei” este considerată o lucrare clasică a literaturii universale și încântă pe orice spectator\, mai tânăr sau mai vârstnic\, prin umorul cu care sunt reproduse întâmplări din viața animalelor\, care ar putea foarte uşor sa semene cu aspecte din societatea umana. Contactul lui Mowgli cu animalele junglei descoperă însușiri care\, cu ușurința\, pot fi asemuite cu cele ale oamenilor: curaj\, înțelepciune\, demnitate\, dar si lăudăroșenie\, oportunism\, dorinta de a stapâni abuziv. Ajutat de frații săi\, lupii\, si de pantera Bagheera\, puiul de om lupta pentru a învinge pe stăpânul-tiran\, tigrul Shere Khan. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/cartea-junglei-4/
LOCATION:Teatrul Țăndărică\, Strada General Eremia Grigorescu 24\, București 010476\, București\, Sector 1\, 010476
CATEGORIES:Spectacol de teatru
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2024/11/cartea-junglei-site-1024x512-1.webp
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T100000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T112000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260623T122433Z
LAST-MODIFIED:20260623T122433Z
UID:10011159-1784109600-1784114400@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Școala de vară la MMB. Atelier de filosofie pentru copii
DESCRIPTION: Școala de vară la MMB Ateliere de filosofie pentru copii (6–9 ani) cu Mirela Elisei\nMuzeul Municipiului București vă invită să participați la atelierele de filosofie pentru copii (grupa de vârstă 6-9 ani) cu Mirela Elisei\, la Palatul Suțu\, Bd. I.C. Brătianu\, nr. 2\, în săptămâna 13 – 17 iulie 2026 (luni – vineri).\nAtelierele îi încurajează pe copii să gândească critic\, să-și exprime ideile liber și să învețe din experiența celorlalți folosind metoda P4C – Philosophy for Children.\n PROGRAM\n Luni\, 13 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce înseamnă cu adevărat să știi ceva? Grupa 6–9 ani\nAi auzit o poveste interesantă pe care toată lumea o povestea\, dar care nu era adevărată? Cum putem să ne dăm seama ce este real și ce nu? Și de ce uneori oamenii cred lucruri care nu sunt adevărate? Poți dovedi că ceva nu există? Este rău să crezi ceva fals\, dacă nu răneşti pe nimeni?\nÎmpreună vom cerceta când trebuie să decidem ce este real\, de ce sunt unele povești atât de tentante\, și cum putem deveni detectivi ai adevărului în lumea plină de informații din jurul nostru.\n Marți\, 14 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce înseamnă să fii cu adevărat bun? Grupa de vârstă 6-9 ani\nViața ne pune în fața unor alegeri: când să intervenim\, când să tăcem\, când să ajutăm și când să ne retragem. Dar ce ne ghidează aceste decizii? Există o busolă interioară care ne arată mereu ce este corect?\nÎn această sesiune P4C\, vom cerceta împreună fundamentele bunătății: Binele se învață sau se naște cu noi? Poate o faptă bună să iasă dintr-un motiv egoist? Există o singură cale corectă de a acționa\, sau fiecare situație își are propria dreptate?\n Miercuri\, 15 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce este prietenia? Grupa de vârstă 6-9 ani\nNu ne este ușor să legăm prietenii noi. Cum ar trebui să fie un prieten bun? Ce înseamnă să fiu un prieten bun? Cum păstrăm prietenia pe termen lung? Toate aceste întrebări ne provoacă pe fiecare dintre noi\, în diferite momente ale vieții. Putem oare găsi răspunsul?\nÎn această sesiune P4C\, vom explora natura prieteniei: Se poate măsura prietenia? Câți prieteni adevărați poate avea o persoană? De ce unii oameni par să aibă mai mulți prieteni? Este mai bine să ai un prieten adevărat sau mulți cunoscuți? Ce facem când prietenii ne dezamăgesc?\n Joi\, 16 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Joaca de Altădată și de Azi Grupa de vârstă 6-9 ani\nTe-ai plictisit vreodată fără telefon sau tabletă? Sau poate nu știi cum să te joci „de-a ceva” fără un ecran? Dar bunicii tăi\, cum crezi că se jucau ei când nu existau nici măcar televizoare?\nÎn această sesiune P4C\, vom cerceta împreună lumea jocului de ieri și de azi: Ce înseamnă\, de fapt\, să te joci? A dispărut joaca adevărată sau s-a schimbat doar aparent? Este mai multă sau mai puțină distracție când te joci singur\, pe un ecran\, față de când te joci cu ceilalți\, afară? Și oare contează?\n Vineri\, 17 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 De unde vine curajul? Grupa de vârstă 6-9 ani\nUneori știm exact ce gândim\, ce simțim\, ce vrem să spunem și totuși nu o facem. Ce anume ne ține pe loc chiar și atunci când avem dreptate?\nÎn această sesiune P4C\, vom explora curajul în formele lui mai puțin evidente: Dispare curajul dacă îți este și frică? Este mai greu să fii curajos în fața prietenilor decât a străinilor? Și poate fi curajul o cale de a te descoperi pe tine însuți?\n Tarife: Abonament 5 zile – 200 lei / copil Ședință individuală – 50 lei / copil\n Înscrieri & informații: info@filosofiepentrucopii.ro\n Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, pentru grupa de vârstă 6–9 ani.\nParticiparea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, și este destinată exclusiv categoriei de vârstă menționate.\n Atelierul face parte din programul Școala de Vară la MMB – ediția 2026.\nÎnscrierile se fac de luni până vineri\, între 10:00 – 15:00\, în limita locurilor disponibile. Participarea este posibilă doar pe bază de înscriere și în funcție de categoria de vârstă.\nProgramul Școala de Vară la MMB – Ediția 2026 se desfășoară pe parcursul lunilor iunie\, iulie\, august și începutul lunii septembrie\, în mai multe spații muzeale ale Muzeului Municipiului București.\nProgramul complet este disponibil aici – http://muzeulbucurestiului.ro/scoala-de-vara-la-mmb…/\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/scoala-de-vara-la-mmb-atelier-de-filosofie-pentru-copii-2/
LOCATION:Muzeul Municipiului Bucureşti – Palatul Suțu\, Bulevardul Ion C. Brătianu 2\, București 030167\, București\, Sector 3\, 030167
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/01/727441553_1338149038255658_1347640184478959278_n.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T101500
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T110000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260629T041929Z
LAST-MODIFIED:20260629T041929Z
UID:10011242-1784110500-1784113200@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Povești cu animale - Zburând printre fluturi
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” îi invită pe prichindeii de 4–6 ani la atelierele de lectură „Povești cu animale” — ateliere care le stârnesc curiozitatea pentru lectură și îi ajută să descopere\, pe înțelesul lor\, lucruri reale și interesante despre animale. \nÎntr-un spațiu special amenajat chiar în expoziția permanentă\, copiii vor asculta povești despre animale îndrăgite\, într-un cadru inedit și prietenos. Pentru a înțelege mai bine lumea personajelor din poveste\, atelierul este completat de jocuri\, activități interactive și mici provocări care stimulează comunicarea\, gândirea\, imaginația și creativitatea celor mici. \nLa final\, cei mici pornesc într-o scurtă expediție prin muzeu\, în căutarea animalelor din poveste\, transformând lectura într-o aventură reală\, plină de curiozitate și bucurie. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 4 și 6 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nÎntâlnirile se desfășoară în expoziția permanentă a Muzeului Antipa\, între orele 10:15 – 11:00. \n  \nSuccesiunea temelor: \nIunie 2026 \n\nMarți\, 23 iunie 2026 – Pe urmele vulpii roșcate (între orele 10:15 – 11:00);\nMiercuri\, 24 iunie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\n\nIulie 2026 \n\nMiercuri\, 1 iulie 2026 – Zburând printre fluturi (între orele 10:15 – 11:00);\nVineri\, 3 iulie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\nMarți\, 7 iulie 2026 – Sub aripa bufniței (între orele 10:15 – 11:00);\nVineri\, 10 iulie 2026 – Elefantul\, înțeleptul savanei (între orele 10:15 – 11:00);\nMiercuri\, 15 iulie 2026 – Zburând printre fluturi (între orele 10:15 – 11:00);\nVineri\, 17 iulie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\nMarți\, 21 iulie 2026 – Girafa – eleganță la înălțime (între orele 10:15 – 11:00);\nJoi\, 23 iulie 2026 – Zebra și dungile sale (între orele 10:15 – 11:00);\nJoi\, 30 iulie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\n\nAugust 2026 \n\nMarți\, 11 august 2026 – Elefantul\, înțeleptul savanei (între orele 10:15 – 11:00).\n\nTaxa de participare: \n— 1 ședință – 50 lei/participant. \n— 1 ședință – 90 lei/ doi frați. \n  \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/povesti-cu-animale-zburand-printre-fluturi/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/2026_povesti_general_square_1440x1440-768x768-1-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T101500
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T114500
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260421T033332Z
LAST-MODIFIED:20260629T041315Z
UID:10010072-1784110500-1784115900@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Culori sălbatice - Ateliere de pictură - Capibara și jungla sud-americană
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” invită copiii care doresc să-și dezvolte abilitățile artistice să participe la atelierele de pictură care fac parte dintr-un nou program educativ-creativ\, captivant și dinamic: „Culori sălbatice”. Fiecare temă artistică este inspirată din lumea animalelor. Noțiunile de biologie\, prezentate într-un mod accesibil și captivant\, se vor îmbina armonios cu zona creativă\, de explorare artistică. \nÎntr-o atmosferă prietenoasă\, micii artiști vor experimenta tehnici de pictură variate și vor obține efecte coloristice expresive\, menite să dezvolte potențialul creativ și dexteritatea manuală. Prin intermediul culorilor\, copiii vor descoperi bucuria picturii și vor fi încurajați să își exprime propriile emoții\, stări și sentimente în legătură cu mediul ce îi inconjoară. Scopul nu este perfecțiunea\, ci plăcerea de a picta. \n  \nCe veți face la aceste ateliere? \nÎn prima parte a atelierului\, copiii vor face o scurtă vizită în muzeu\, la diorama unde vor descoperi exponatul tematic\, iar apoi vor realiza o creație artistică sub îndrumarea unui artist plastic cu experiență\, care îi va ghida pas cu pas. La final\, fiecare participant va pleca acasă cu propria creație. \n  \nBeneficii participanți: \n\nAflăm curiozități și informații interesante despre animalele prezentate în atelier;\nExperimentăm tehnici mixte de pictură;\nStimulăm creativitatea și dezvoltăm abilitățile artistice;\nÎncurajăm spontaneitatea și expresivitatea personală;\nAtelierul se va desfășura într-un mediu cald și relaxant\, cu muzică ambientală.\n\n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele se desfășoară într-un spațiu creativ – Sala Atelier a Muzeului Antipa\, iar succesiunea temelor este următoarea: \nIunie 2026 \n\nMarți\, 23 iunie 2026 – Capibara și jungla sud-americană (între orele 10:15 – 11:45);\n\nIulie 2026 \n\nJoi\, 2 iulie 2026 – Din secretele delfinilor (între orele 10:15 – 11:45);\nSâmbătă\, 4 iulie 2026 – Împăratul fluturilor tropicali (între orele 10:15 – 11:45);\nMiercuri\, 8 iulie 2026 – Bufnița\, vânător strategic (între orele 10:15 – 11:45);\nMiercuri\, 15 iulie 2026 – Capibara și jungla sud-americană (între orele 10:15 – 11:45);\nMiercuri\, 29 iulie 2026 – Împăratul fluturilor tropicali (între orele 10:15 – 11:45);\n\nAugust 2026 \n\nJoi\, 13 august 2026 – Împăratul fluturilor tropicali (între orele 10:15 – 11:45);\nMarți\, 18 august 2026 – Capibara și jungla sud-americană (între orele 10:15 – 11:45);\nMiercuri\, 26 august 2026 – Împăratul fluturilor tropicali (între orele 10:15 – 11:45).\n\nTaxa de participare: \n– 80 lei/participant; \n– 150 lei/doi frați; \n– 200 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/. \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/culori-salbatice-capibara-si-jungla-sud-americana/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/04/2026_culori-salbatice_general_thumbnail_1440x1440-768x768-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T110000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T123000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260331T034924Z
LAST-MODIFIED:20260623T111633Z
UID:10009710-1784113200-1784118600@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Hărțile Artei - Legendele piraților
DESCRIPTION: HĂRȚILE ARTEI – Atelierele Verii 2026\nMuzeul Hărților\, în parteneriat cu Atelier Belladona Art\, invită micii artiști într-o călătorie de neuitat prin istorie\, natură și artă. Într-o ediție specială de vară\, copiii vor desena și explora\, găsindu-și inspirația în ambianța încântătoare a muzeului!\n PROGRAMUL ATELIERELOR DE VARĂ /Ora 11:00 – 12:30:\n 9 IULIE (Joi) | HARTA PĂDURII TROPICALE Explorăm vegetația luxuriantă\, fluviile și fauna exotică! Copiii vor descoperi secretele desenului în culori vibrante\, creând propria hartă a unei jungle pline de viață și mister.\n 15 IULIE (Miercuri) | LEGENDELE PIRAȚILOR Aventură pe mările necunoscute! Vom desena insule misterioase\, corăbii cu pânze și vom descoperi cum își imaginau cartografii mările acum sute de ani. O temă plină de curaj și imaginație!\n 23 IULIE (Joi) | CIVILIZAȚII ȘI INOVAȚII O călătorie în timp pe urmele marilor arhitecturi și invenții. Copiii vor învăța să redea proporții și forme\, ilustrând minunile și inovațiile civilizațiilor trecute.\n DESPRE ATELIERE:Fiecare întâlnire îmbină o scurtă parte de documentare (analizăm hărți\, atlase și albume de artă) cu o parte practică. Lucrăm pas cu pas\, folosind tehnici grafice mixte: creioane colorate\, pasteluri cerate\, carioci și colaje. Nu sunt necesare cunoștințe prealabile de desen!\n•  Coordonator: Prof. Simona Cristina Zalinca (artist vizual și mentor educațional)•  Locație: Sediul Muzeului Hărților – Str. Londra nr. 39\, Sector 1\, București•  Durată: 90 minute (11:00 – 12:30)\n TAXĂ DE PARTICIPARE:\nÎn taxa de participare a atelierului Hărțile Artei sunt incluse:\n– materialele necesare desfășurării activității\,\n– biletul de vizitare în Muzeu\,\n– micile surprize pentru copii \n1 Atelier: 140 lei/ participant1 Modul (pachet complet 2 ședințe) 260 lei/ participant1 Modul (pachet complet 3 ședințe) 390 lei/ participant\nTAXA de participare pentru surori/ frați:\n1 Atelier: 260 lei/ 2 frați1 Modul (pachet complet 2 ateliere x 2 frați): 490 lei/ doi frați;1 Modul (pachet complet 3 ateliere x 2 frați): 740 lei/ doi frați;\n\n ÎNSCRIERI:Locurile sunt limitate la maximum 12 participanți per grupă și se ocupă în ordinea înscrierilor! Înscrierea se face cu cel puțin 2 zile înainte de atelier\, prin:\n•  E-mail: simona_zalinca@yahoo.com•  Telefon: 0769.665.213 (Vă rugăm să menționați: numele atelierului\, numele și vârsta copilului\, numele părintelui și numărul de telefon. Doar efectuarea plății rezervă locul la atelier.)\n Mai multe detalii pe: www.belladonart.ro/hartile-artei\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/hartile-artei-el-dorado-orasul-de-aur-desenam-temple-misterioase-ascunse-in-lianele-junglei/
LOCATION:Muzeul Național al Hărților și Cărții Vechi\, Strada Londra 39\, București 011762\, București\, Sector 1\, 011762
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/03/Gemini_Generated_Image_15oqzu15oqzu15oq-1536x857-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T113000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T130000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260623T124845Z
LAST-MODIFIED:20260623T124845Z
UID:10011164-1784115000-1784120400@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Școala de vară la MMB. Atelier de filosofie pentru copii (10 ani+)
DESCRIPTION: Școala de vară la MMB Ateliere de filosofie pentru copii (10+) cu Mirela Elisei\nMuzeul Municipiului București vă invită să participați la atelierele de filosofie pentru copii (grupa de vârstă 10+) cu Mirela Elisei\, la Palatul Suțu\, Bd. I.C. Brătianu\, nr. 2\, în săptămâna 13 – 17 iulie 2026 (luni – vineri)\, la ora 11.30.\nAtelierele îi încurajează pe copii să gândească critic\, să-și exprime ideile liber și să învețe din experiența celorlalți folosind metoda P4C – Philosophy for Children.\n PROGRAM Luni\, 13 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 De unde știm că ceva este adevărat? Grupa 10+Avem dreptul să credem orice vrem\, chiar dacă credințele noastre pot dăuna altora? Într-o lume în care informația circulă instantaneu\, iar fiecare poate publica orice online\, cum deosebim adevărul de ficțiune? De ce unele persoane cred că pământul este plat\, că nu am ajuns niciodată pe Lună.? Oare suntem cu toții vulnerabili la astfel de credințe? Cum deosebim gândirea critică sănătoasă de teoriile conspirației? Cine beneficiază când oamenii nu mai au încredere în instituții?Prin dialog filosofic\, vom explora fragilitatea cunoașterii umane și responsabilitatea noastră etică în era digitală.\n Marți\, 14 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Ce este dreptatea? Grupa 10+Uneori cineva ia o decizie care ți se pare profund nedreaptă . Simți asta\, înainte să o poți spune în cuvinte. Dar când încerci să explici de ce e nedrept\, îți dai seama că nu e atât de simplu pe cât părea.În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună una dintre cele mai vechi întrebări ale omenirii: Dreptatea înseamnă că toată lumea primește același lucru sau că fiecare primește ce are nevoie? Poate o regulă corectă să ducă la un rezultat nedrept? Cine are dreptul să decidă ce este just? Și dacă ceva este legal\, înseamnă automat că este și drept?\n Miercuri\, 15 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Ce face o prietenie reală? Grupa 10+Uneori cineva ia o decizie care ți se pare profund nedreaptă . Simți asta\, înainte să o poți spune în cuvinte. Dar când încerci să explici de ce e nedrept\, îți dai seama că nu e atât de simplu pe cât părea.În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună una dintre cele mai vechi întrebări ale omenirii: Dreptatea înseamnă că toată lumea primește același lucru sau că fiecare primește ce are nevoie? Poate o regulă corectă să ducă la un rezultat nedrept? Cine are dreptul să decidă ce este just? Și dacă ceva este legal\, înseamnă automat că este și drept?\n Joi\, 16 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Etica Jocurilor video Grupa 10+Ai atacat\, ai demolat\, ai trădat aliați sau ai condus imperii fără nicio remușcare și totul părea perfect normal\, pentru că „era doar un joc.” Dar cine stabilește unde se termină ficțiunea și unde începe ceva mai complicat?În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună universul jocurilor video: Dacă faci în mod repetat ceva într-un joc\, te schimbă acest lucru ca persoană? Ar trebui jocurile să aibă limite morale și dacă da\, cine le trasează? Există o diferență între a te bucura de violența dintr-un joc și a o accepta în viața reală?\n Vineri\, 17 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Cine sunt eu cu adevărat? Grupa 10+Ești aceeași persoană acasă\, la școală\, cu prietenii\, singur în cameră? Sau purtăm măști diferite fără să ne dăm seama? Ce rămâne constant în tot acest du-te-vino al rolurilor pe care le jucăm?O sesiune despre identitate și schimbare interioară: Dacă ne transformăm constant\, mai există ceva fix în noi? Este adaptarea o formă de înțelepciune sau de pierdere a sinelui? Poate cineva să ne cunoască cu adevărat sau ne cunoaștem noi înșine?\n Tarife: Abonament 5 zile – 200 lei / copil Ședință individuală – 50 lei / copil Înscrieri & informații: info@filosofiepentrucopii.ro\n Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, pentru grupa de vârstă 6–9 ani.Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, și este destinată exclusiv categoriei de vârstă menționate.\n Atelierul face parte din programul Școala de Vară la MMB – ediția 2026.\nÎnscrierile se fac de luni până vineri\, între 10:00 – 15:00\, în limita locurilor disponibile. Participarea este posibilă doar pe bază de înscriere și în funcție de categoria de vârstă.\nProgramul Școala de Vară la MMB – Ediția 2026 se desfășoară pe parcursul lunilor iunie\, iulie\, august și începutul lunii septembrie\, în mai multe spații muzeale ale Muzeului Municipiului București.Programul complet este disponibil aici – https://muzeulbucurestiului.ro/scoala-de-vara-la-mmb…/\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/scoala-de-vara-la-mmb-atelier-de-filosofie-pentru-copii-10-ani-3/
LOCATION:Muzeul Municipiului Bucureşti – Palatul Suțu\, Bulevardul Ion C. Brătianu 2\, București 030167\, București\, Sector 3\, 030167
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/727499406_1459189499588351_320575606553785753_n.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T143000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260629T040836Z
LAST-MODIFIED:20260629T040836Z
UID:10011235-1784120400-1784125800@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Robotică distractivă
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și www.scoalait.ro vă invită să îi aduceți pe cei mici la „Atelierele de Robotică Distractivă” la Muzeul Antipa! \nVara aceasta\, tehnologia și știința se întâlnesc în cel mai captivant loc cu putință\, la Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”! Alături de specialiștii de la Școala IT\, îi invităm pe micii exploratori cu vârste între și 6 – 13 ani la o serie de ateliere interactive și creative\, unde joaca se transformă în cunoaștere\, iar curiozitatea e motorul fiecărei zile. \nCe le oferim copiilor? \nO experiență de învățare STEAM completă (Știință\, Tehnologie\, Inginerie\, Artă\, Matematică)\, în care tehnologia e explicată pe înțelesul lor\, prin experimente\, jocuri și proiecte practice. \nCum arată o zi la „Atelierele de Robotică Distractivă”? \nCopiii participă zilnic\, de marți până vineri\, la activități captivante cu roboți educaționali\, programare\, electronică\, realitate virtuală\, modelare și imprimare 3D\, dar și art & craft pentru stimularea creativității. \nFiecare modul săptămânal are o temă diferită și un proiect unic\, pe care copiii îl iau acasă (cu excepția modulelor IV și V): \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 13 ani. \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele de Robotică  Distractivă se desfășoară de marți până vineri\, între orele 13:00 și 14:30\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \nSuccesiunea modulelor este următoarea: \n\nModul I – Lumina\n\n23 – 26 iunie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul II – Sunetul\n\n30 iunie – 3 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul III – Mecanisme de mișcare\n\n7 – 10 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul IV – Plantele și viața\n\n14 – 17 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul V – Casa inteligentă\n\n21 – 24 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30. \nModul I – Lumina \nTeme abordate : \n– Surse de lumină naturale și artificiale; \n– Anatomia ochiului uman (machetă printată 3D); \n– Culorile luminii albe și descompunerea prin prismă; \n– Reflexie și refracție; \n– Vedere 3D și imagini stereoscopice; \n– Rolul luminii în natură; \n– Detecția luminii cu ajutorul roboților și programarea acestora în blocuri de comenzi sau prin desen. \nTehnologii și echipamente utilizate: roboți educaționali Fable Shape Robotics\, roboți educaționali Ozobot\, căști de realitate virtulă și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, experimente optice cu surse laser/LED\, truse optice școlare\, simulatoare sotfware\, discul lui Newton\, ochelari 3D. \nModul II – Sunetul \nTeme abordate: \n– Ce este sunetul și cum se propagă; \n– Anatomia urechii și percepția auditivă (machetă printată 3D); \n– Codul Morse și semnale sonore; \n– Aplicații în natură și tehnologie; \n– Sunetul în muzică și creație artistică; \n– Detecția și generarea sunetului cu ajutorul roboților și programarea acestora în blocuri de comenzi. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituri Bosoneducational\, kituri robotice LEGO Spike Prime\, platforma Makey Makey\, căști de realitate virtulă și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, truse audio școlare\, simulatoare software. \nModul III – Mecanisme de mișcare \nTeme abordate: \n– Mișcarea mecanică și observarea ei; \n– Transmisii: roți\, axe\, curele (modele printate 3D); \n– Motoarele în robotică; \n– Controlul direcției și testarea pe trasee; \n– Aplicații în transport și industrie; \n– Construcția de subansambluri robotice\, mecanice\, cu motor; \n– Programarea roboților și a subansamblurilor robotice în blocuri de comenzi. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituriLEGOTechnic\, roboți educaționali Codey Rocky\, căști de realitate virtula și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, truse școlaredemecanică\, simulatoare software\, creioane 3D. \nModul IV – Plantele și viața \nTeme abordate: \n– Structura plantelor; \n– Ciclul de viață; \n– Fotosinteza; \n– Rolul plantelor în natură și ecosisteme; \n– Tehnologia în agricultură; \n– Programarea roboților pentru monitorizarea și îngrijirea plantelor. \nTehnologii și echipamente utilizate: roboți edu-caționali Codey Rocky\, kituri robotice LEGO Spike Prime\, senzori Boson educational\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, truse de biologie\, programare cu roboți mBlock\, simulatoaresoftware. \nModul V – Casa inteligentă \nTeme abordate : \n– Ce este o casă inteligentă; \n– Detectarea mișcării\, luminii\, sunetului; \n– Automatizări simple: lumină\, alarmă\, afișaj; \n– Programarea condiționată (dacă…atunci…); \n– Economia de energie prin tehnologie; \n– Electronică și programare. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituri robotice LEGO Spike Prime\, senzori Boson educational\, căști de realitate virtula și aug-mentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, pro-gramare cu roboți educaționali Ozobot\, simulatoare software. \n  \nTaxa de participare: \n— Modulul – 300 lei/participant; \n— Modulul – 550 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 550 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1000 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 85 lei/participant; \n— 1 ședință – 160 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 220 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/. \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/robotica-distractiva-6/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/atelier_robotica_distractiva_M4_ticket_1920x1080-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T150000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260514T025900Z
LAST-MODIFIED:20260629T042655Z
UID:10010329-1784120400-1784127600@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și Holy Moly îi invită pe copii în această vară să participe la „Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică”\, o modalitate utilă și distractivă de petrecere a timpului liber. \nChimia nu înseamnă doar formule și eprubete. În atelierele noastre\, chimia înseamnă culori care apar din senin\, lichide care nu respectă regulile\, materiale care se transformă și experimente care îi fac pe copii să spună: „Cum e posibil?” \nAtelierele sunt gândite ca o aventură prin lumea fenomenelor ascunse din jurul nostru. Copiii nu stau deoparte și nu urmăresc doar demonstrații\, ci testează\, amestecă\, construiesc\, încearcă\, greșesc și descoperă singuri ce se întâmplă. Exact așa cum lucrează adevărații cercetători. \nFiecare întâlnire pornește de la o întrebare-surpriză și îi provoacă pe copii să găsească explicații prin joc și experiment. Uneori devin detectivi ai culorilor\, alteori exploratori ai materialelor ciudate sau inventatori ai unor reacții spectaculoase. \nActivitățile sunt interactive\, sigure și adaptate vârstei copiilor\, iar la final fiecare copil va pleca acasă cu propriile creații\, experimente sau mici descoperiri realizate chiar de el. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 7 și 13 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nTabăra urbană 2026: ReCreație Științifică se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \nSuccesiunea modulelor este următoarea : \n\nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? (23 – 26 iunie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? (14 – 17 iulie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? (11 -14 august 2026)\, în intervalul orar 10:15 – 12:15.\n\n  \nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? \n23 – 26 iunie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nÎn acest modul\, copiii descoperă că chimia nu există doar în laborator\, ci și în lucrurile pe care le folosim zilnic: în mâncare\, în băuturi\, în produsele de curățenie\, în parfumuri și în multe dintre transformările pe care le observăm în jurul nostru fără să ne dăm seama. \nFiecare atelier pornește de la întrebări simple și apropiate de experiența copiilor: \nDe ce apar bulele? Cum se formează spuma? De ce unele fructe își schimbă culoarea? Cum poate săpunul să curețe grăsimea? Cum apar mirosurile și parfumurile? \nCopiii nu vor fi doar spectatori. Vor experimenta\, vor testa\, vor compara\, vor observa și vor încerca singuri diferite variante. Unele experimente vor funcționa imediat\, altele vor trebui ajustate sau refăcute\, iar acest proces îi ajută să înțeleagă că știința înseamnă curiozitate\, încercare și descoperire. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nexplicații simple și clare;\nlegături între chimie și viața de zi cu zi.\n\n  \nTema 1 (23 iunie 2026): Poate mâncarea să facă magie? \nBucătăria poate deveni un adevărat laborator de chimie. În acest atelier\, copiii descoperă că ingrediente obișnuite pot produce reacții surprinzătoare: bule\, spumă\, gaze\, cristale sau schimbări neașteptate de culoare. \nPrin experimente interactive\, copiii observă cum reacționează diferite ingrediente atunci când sunt combinate și descoperă că multe transformări care apar în timpul gătitului sunt\, de fapt\, reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nvulcani culinari și reacții efervescente;\nlichide care își schimbă culoarea;\nexperimente cu spumă alimentară;\ncristale realizate din ingrediente alimentare;\nprovocări de tip „ghicește reacția”.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar gazele într-o reacție;\nde ce unele amestecuri cresc sau se transformă;\ncum se formează cristalele;\nde ce chimia este importantă în prepararea alimentelor.\n\n  \nTema 2 (24 iunie 2026): De ce fuge murdăria de săpun? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că apa singură nu poate curăța totul și că săpunul are un mic „secret” chimic care îl ajută să îndepărteze murdăria și grăsimea. \nPrin experimente cu spumă\, pete\, grăsimi și ingrediente folosite frecvent la curățenie\, copiii investighează cum funcționează produsele de curățare și de ce anumite substanțe curăță mai bine decât altele. \nParticipanții vor testa diferite combinații și vor descoperi că multe ingrediente obișnuite din casă — precum sarea\, oțetul sau bicarbonatul — pot produce reacții surprinzătoare și pot ajuta la curățarea diferitelor suprafețe. \nExemple de activități: \n\nculori care „fug” de detergent;\nexperimente cu spumă și bule;\nteste de curățare a petelor și suprafețelor;\nreacții între oțet și bicarbonat;\ncomparații între diferite soluții de curățare;\nmini-experimente cu săpunuri și emulsii.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează săpunul și detergentul;\nde ce grăsimea este greu de îndepărtat doar cu apă;\ncum reacționează bicarbonatul și oțetul;\nde ce unele substanțe curăță mai bine decât altele;\ncum folosim chimia în activitățile de zi cu zi.\n\n  \nTema 3 (25 iunie 2026): Cum se schimbă alimentele fără să le atingem? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că unele alimente se transformă chiar și atunci când par să stea pe loc. Fructele își schimbă culoarea\, unele băuturi produc bule\, iar anumite ingrediente își modifică gustul\, mirosul sau textura în timp. \nPrin observații și experimente interactive\, copiii explorează transformări lente și aproape invizibile și descoperă că multe dintre alimentele consumate zilnic trec prin reacții chimice continue. \nAtelierul îi ajută să înțeleagă că timpul\, aerul și microorganismele pot schimba complet un aliment. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu oxidarea fructelor;\nmini-experimente despre fermentație;\nobservații asupra alimentelor care produc gaze;\ncomparații între alimente proaspete și transformate;\nprovocări de observație și analiză.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele alimente își schimbă culoarea;\ncum apar fermentația și gazele;\ncum se modifică gustul\, mirosul și textura alimentelor;\ncă multe reacții chimice au loc lent și nu sunt vizibile imediat.\n\n  \nTema 4 (26 iunie 2026): Cum fabricăm parfumuri și creme? \nÎn acest atelier\, copiii explorează lumea parfumurilor\, a cosmeticelor și a materialelor cu texturi surprinzătoare. Participanții descoperă cum pot fi combinate lichide\, uleiuri și arome pentru a crea produse asemănătoare celor folosite zi de zi. \nPrin experimente și combinații creative\, copiii observă cum apar mirosurile\, cum se formează cremele și de ce unele ingrediente se amestecă ușor\, în timp ce altele rămân separate. \nAtelierul funcționează ca un mic laborator senzorial și creativ în care copiii testează\, compară și creează propriile combinații parfumate. \nExemple de activități: \n\nrealizarea unor parfumuri simple;\ncombinații parfumate cu diferite arome;\nmini-creme și emulsii;\nexperimente cu uleiuri și lichide;\nmateriale cu texturi moi\, dense sau cremoase.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar mirosurile și parfumurile;\nde ce unele ingrediente se amestecă iar altele nu;\ncum se formează emulsile și texturile;\ncum sunt create multe dintre produsele folosite în viața de zi cu zi.\n\n  \nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? \n14 – 17 iulie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nAerul\, apa\, presiunea\, temperatura sau energia par lucruri obișnuite – până când încep să facă lucruri care par imposibile. \nÎn acest modul\, copiii explorează fenomene surprinzătoare din lumea din jurul lor și descoperă că multe dintre lucrurile pe care le vedem zilnic pot fi explicate prin chimie și știință. Obiecte care se mișcă fără să fie atinse\, lichide care se comportă ciudat\, reacții care produc căldură sau frig și materiale care își schimbă forma devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări amuzante. \nCopiii nu vor primi doar explicații\, ci vor testa\, vor compara și vor descoperi singuri cum funcționează aceste fenomene. Fiecare atelier este construit în jurul observației\, curiozității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nfenomene spectaculoase explicate pe înțelesul lor;\nconexiuni între chimie și lumea reală.\n\nTema 1 (14 iulie 2026): Poți vedea un gaz invizibil? \nAerul pare gol\, dar poate împinge\, ridica sau deplasa obiecte fără să îl vedem. În acest atelier\, copiii descoperă că gazele ocupă spațiu și pot produce efecte surprinzătoare. \nPrin experimente interactive\, participanții observă cum apar gazele într-o reacție și cum pot acestea să umfle baloane\, să miște obiecte sau să creeze presiune. \nExemple de activități: \n\nbaloane care se umflă singure;\nexperimente cu presiune și aer;\nreacții care produc gaze;\nobiecte deplasate de aer sau presiune;\nprovocări cu aer și recipiente închise.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că gazele ocupă spațiu chiar dacă nu le vedem;\ncum apare presiunea;\ncum se formează gazele într-o reacție;\ncum poate aerul să împingă sau să deplaseze obiecte.\n\n  \nTema 2 (15 iulie 2026): De ce apa face lucruri imposibile? \nApa poate urca prin materiale\, poate susține obiecte\, poate separa substanțe sau poate crea efecte surprinzătoare. În acest atelier\, copiii descoperă că apa are proprietăți neobișnuite care o fac diferită de multe alte lichide. \nPrin experimente vizuale și interactive\, participanții observă cum se comportă apa în diferite situații și descoperă că unele fenomene aparent „magice” pot fi explicate prin știință. \nExemple de activități: \n\napa care „merge” prin hârtie;\nexperimente cu obiecte care plutesc sau se scufundă;\nlichide care formează straturi;\nfiltre simple pentru apă;\nprovocări cu densitate și flotabilitate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele obiecte plutesc iar altele se scufundă;\ncum poate apa să circule prin diferite materiale;\ncum se formează straturile de lichide;\ncum poate fi filtrată apa;\nde ce apa se comportă diferit față de alte lichide.\n\n  \nTema 3 (16 iulie 2026): Cum poate chimia să producă foc\, gheață și energie? \nUnele reacții produc căldură\, altele răcesc\, iar uneori energia apare atât de repede încât reacțiile devin spectaculoase. În acest atelier\, copiii explorează transformări care eliberează sau absorb energie și observă cum temperatura poate schimba complet comportamentul unei substanțe. \nPrin experimente interactive\, participanții descoperă cum circulă energia și cum pot avea loc reacții rapide\, spectaculoase și sigure. \nExemple de activități: \n\nreacții care încălzesc recipiente;\nexperimente care produc răcire;\nspume și reacții rapide;\ntransfer de căldură între diferite materiale;\ncomparații între reacții lente și rapide.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apare căldura într-o reacție;\nde ce unele materiale se răcesc;\ncum circulă energia;\nde ce unele reacții sunt rapide și spectaculoase;\ncum poate temperatura să schimbe comportamentul substanțelor.\n\n  \nTema 4 (17 iulie 2026): Poate un lichid să fie și solid? \nUnele materiale nu respectă regulile obișnuite. Se întind\, curg\, se întăresc sau își schimbă forma într-un mod neașteptat. În acest atelier\, copiii descoperă materiale care par să fie în același timp și lichide\, și solide. \nPrin experimente tactile și interactive\, participanții compară diferite materiale și observă cum reacționează acestea la apăsare\, mișcare sau presiune. Unele curg lent\, altele sar\, se întind sau devin tari atunci când sunt lovite. \nAtelierul îi provoacă pe copii să testeze\, să compare și să descopere că nu toate materialele respectă regulile pe care le știm despre solide și lichide. \nExemple de activități: \n\nmateriale care se întăresc la impact;\nexperimente cu fluide non-newtoniene;\nslime elastic și slime fluid;\nnisip hidrofob și materiale care resping apa;\nmingi și materiale elastice;\ncomparații între lichide care curg diferit;\nprovocări cu presiune și mișcare.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că unele materiale se comportă diferit de solidele și lichidele obișnuite;\ncum reacționează materialele la presiune și mișcare;\nde ce unele substanțe își schimbă comportamentul;\ncum pot exista materiale elastice\, fluide sau deformabile;\nfaptul că proprietățile materialelor depind de structura și compoziția lor.\n\n  \nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? \n11 – 14 august 2026\,în intervalul orar 10:15 – 12:15 \nÎn acest modul\, copiii descoperă una dintre cele mai spectaculoase părți ale chimiei: culori care apar și dispar\, lumină ascunsă\, reacții surprinzătoare și efecte care par magie la prima vedere. \nParticipanții explorează fenomene vizuale și creative și descoperă că multe dintre efectele care par „magice” pot fi explicate prin știință. Lumina\, culoarea\, fluorescența și reacțiile rapide devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări spectaculoase. \nCopiii nu vor privi doar demonstrații\, ci vor experimenta direct\, vor compara rezultate și vor descoperi cum mici schimbări pot transforma complet ceea ce vedem. \nFiecare atelier este construit în jurul observației\, creativității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n-experimente spectaculoase și interactive; \n-activități creative realizate de copii; \n-efecte vizuale surprinzătoare; \n-explicații simple despre lumină\, culoare și reacții chimice. \n  \nTema 1 (11 august 2026): Cum pot apărea culori din nimic? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă reacții care schimbă culorile\, lichide care par să se transforme sub ochii lor și mesaje ascunse care devin vizibile doar în anumite condiții. \nPrin experimente interactive\, participanții observă că unele substanțe își schimbă culoarea atunci când sunt încălzite\, amestecate sau combinate cu alte ingrediente. \nExemple de activități: \n\ncerneală invizibilă și mesaje secrete;\nlichide care își schimbă culoarea;\nreacții colorate cu indicatori;\nexperimente cu acizi și baze;\ntransformări vizibile și „poțiuni” colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele substanțe își schimbă culoarea;\ncum pot anumite reacții să devină vizibile;\ncum funcționează indicatorii chimici;\nfaptul că multe reacții pot fi observate prin schimbări de culoare.\n\n  \nTema 2 (12 august 2026): De ce unele lucruri strălucesc în întuneric? \nLumina poate scoate la iveală culori și efecte pe care ochiul nu le vede în mod normal. În acest atelier\, copiii explorează materiale fluorescente și descoperă cum anumite substanțe pot absorbi și emite lumină. \nPrin experimente cu lumină ultravioletă și materiale fluorescente\, participanții observă efecte vizuale spectaculoase și descoperă că unele culori apar doar în anumite condiții. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu lumină UV;\nmateriale și lichide fluorescente;\ndesene și mesaje care apar doar sub lumină ultravioletă;\ngeluri și materiale luminoase;\ncomparații între materiale care reflectă sau emit lumină.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează fluorescența;\nde ce unele materiale strălucesc;\ncum poate lumina să schimbe ceea ce vedem;\nfaptul că anumite efecte devin vizibile doar în condiții speciale.\n\n  \nTema 3 (13 august 2026): Pot culorile să călătorească? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că multe culori aparent simple sunt formate\, de fapt\, din mai multe nuanțe ascunse. Prin experimente vizuale și creative\, participanții observă cum culorile se separă\, se deplasează și se combină în moduri surprinzătoare. \nCopiii testează cum circulă lichidele prin diferite materiale și descoperă că apa poate transporta pigmenți și culori fără să fie împinsă sau amestecată. \nExemple de activități: \n\nsepararea culorilor prin cromatografie;\n„curcubee” realizate din pigmenți și lichide;\nexperimente cu hârtie absorbantă și culori;\napă colorată care circulă prin materiale;\ncombinații și amestecuri de pigmenți.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că multe culori sunt formate din mai multe componente;\ncum circulă lichidele prin anumite materiale;\ncum pot fi separate substanțele dintr-un amestec;\ncum se deplasează pigmenții și culorile.\n\n  \nTema 4 (14 august 2026): Cum creează chimia spectacole uriașe? \nUltimul atelier aduce împreună reacții spectaculoase\, spume impresionante\, transformări rapide și efecte surprinzătoare care transformă chimia într-un adevărat show științific. \nCopiii observă reacții care produc cantități mari de spumă\, gaze sau efecte vizuale rapide și descoperă că multe dintre aceste transformări pot fi controlate și explicate prin știință. \nAtelierul este construit ca un final spectaculos al modulului\, în care participanții combină ceea ce au descoperit în întâlnirile anterioare și experimentează unele dintre cele mai vizuale reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nreacții care produc spumă rapidă;\nmini-vulcani și reacții efervescente;\nexperimente cu gaze și presiune;\nreacții spectaculoase cu schimbări rapide;\ncombinații de efecte luminoase și colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele reacții au loc foarte repede;\ncum apar spuma și gazele într-o reacție;\ncum pot fi controlate reacțiile chimice;\nfaptul că efectele spectaculoase au explicații științifice reale.\n\n  \nTaxa de participare: \n— Modul – 420 lei/participant; \n— Modul – 790 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 790 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1500 lei/ doi frați; \n— Ședință – 120 lei/participant; \n— Ședință – 210 lei/doi frați; \n— Ședință – 310 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/ateliere-de-recreatie-stiintifica-2/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/atelier_tu_recreatie-stiintifica_26-04_M2_ticket_1920x1080-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T163000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T174500
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20250911T040757Z
LAST-MODIFIED:20260629T040114Z
UID:10006001-1784133000-1784137500@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Ateliere de vacanță Provocarea Lego
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, în parteneriat cu e² Young Engineers\, îi invită pe copii să participe\, în vacanța de vară\, la un program educațional captivant\, unde joaca se îmbină armonios cu știința și creativitatea! \nCe-ar fi dacă\, într-o zi\, copilul tău ți-ar putea explica cum funcționează un lift\, o mașină de spălat sau ce este un diferențial? Prin povești fascinante\, experimente interactive și construcții originale LEGO®\, cei mici vor pătrunde în lumea Științei\, Tehnologiei\, Ingineriei\, Artei și Matematicii (ȘTIAM)\, descoperind concepte complexe într-un mod accesibil și distractiv. \nAtelierul este conceput pentru a stimula gândirea logică\, creativitatea\, îndemânarea și abilitățile spațial-vizuale\, dar și pentru a încuraja lucrul în echipă și comunicarea. Fiecare activitate îmbină teoria cu aplicabilitatea practică\, ajutând copiii să înțeleagă mai bine lumea din jurul lor și să capete încredere în propriile forțe. \nGrupa de vârstă \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani. \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele de vacanță Provocarea LEGO se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \n Succesiunea modulelor este următoarea: \nModul I \n23 – 26 iunie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n14 – 17 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n4 – 7 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Mașina de curse – facem cunostință\, învățăm reguli; \nTema 2: Barca Piraților – structura instabilă vs structura stabilă\, ce este perimetrul; \nTema 3: Banda transportoare – transmisia cu curea\, roata conducătoare\, roata condusă; \nTema 4: Uzina electrică – transmisia cu roți dințate vs transmisia cu curea. \n  \nModul II \n30 iunie – 3 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n21 – 24 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n25 – 28 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Moara de vânt – mecanismul de creștere a vitezei de transmisie; \nTema 2: Mașina de spălat rufe – principiul de stoarcere a rufelor\, forța centrifugă; \nTema 3: Liftul – masa\, gravitația\, Isaac Newton\, Albert Einstein; \nTema 4: Titirezul – legea conservării momentului unghiular\, mecanismul de creștere dublă a vitezei de transmisie. \n  \nModul III \n7 – 10 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n28 – 31 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n1 – 4 septembrie 2026\, între orele 10:15 – 11:30. \nTema 1: Mașina elastică – energia elastică; \nTema 2:Bariera de cale ferată – transmisia tip melc; \nTema 3: Macaraua – mecanismul de creștere dublă a puterii de transmisie; \nTema 4: Mașina de curățenie – cutia de viteze. \nTaxa de participare: \n— Modulul – 300 lei/participant; \n— Modulul – 550 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 550 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1000 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 85 lei/participant; \n— 1 ședință – 160 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 220 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin email la info@youngengineers.ro\, la telefon 0742.102.633 sau completând formularul (https://antipa.ro/rezervari )\, în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare (https://antipa.ro/rezervari )\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita online taxa de participare prin: https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr între 4 și 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/provocarea-lego-2/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2025/09/atelier_provocarea-lego_av_M1_ticket_1920x1080_01-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260715T180000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260715T190000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260625T022022Z
LAST-MODIFIED:20260625T022022Z
UID:10011186-1784138400-1784142000@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Atelier senzorial în limba engleză pentru copii
DESCRIPTION:4 miercuri de vară. 4 ateliere senzoriale în limba engleză .\nO experiență hands-on pentru copiii de 2–3 ani și 4–6 ani\, la Hello Class (Dr. Taberei・Ghencea).\n\n\nPrin joacă\, texturi\, culori și materiale creative\, cei mici vor explora lumea din jur\, își vor dezvolta motricitatea fină\, curiozitatea\, autonomia și vocabularul în limba engleză – natural\, prin activități potrivite vârstei.\n\n\n Under the Sea — 8 iulie\nPornim într-o aventură subacvatică și descoperim misterele oceanului prin joacă senzorială: texturi\, culori\, materiale inspirate de lumea marină și multă imaginație.\n\n\n Planting Seeds — 15 iulie\nCopiii descoperă ce sunt semințele\, cum apar plantele și de ce au nevoie ca să crească. Un atelier despre natură\, răbdare și bucuria de a explora cu propriile mâini.\n\n\n The World of Bugs — 22 iulie\nO mică vânătoare senzorială de insecte\, indicii și descoperiri. Cei mici caută\, observă\, ating\, compară și învață prin joacă.\n\n\n Sensory Bottles – Summer — 29 iulie\nCum arată și cum se simte vara? Prin culori\, texturi și creativitate\, fiecare copil își creează propria sticlă senzorială inspirată de vară.\n\n\nDetalii organizatorice:\n Miercuri\, 8\, 15\, 22 și 29 iulie 2026\n Ora: 18:00\n Preț: 70 lei / atelier\n Vârstă: copii de 2–3 ani și 4–6 ani\n Hello Class – Bd. Ghencea 43B\, Ghencea Business Center\, etaj 2\n Atelierele se desfășoară în limba engleză\n\n\nPoți înscrie copilul la unul sau mai multe ateliere.\nLocurile sunt limitate. Completează formularul și rezervă un loc la atelierul dorit.\n\n\nhttps://www.helloclass.ro/…/ateliere…/20260708\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/atelier-senzorial-in-limba-engleza-pentru-copii-2/
LOCATION:Hello Class\, Bulevardul Ghencea 43B\, București 061692\, București\, Sector 6\, 061692\, Romania
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/workshop-english-20260708.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T100000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T110000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260605T000922Z
LAST-MODIFIED:20260605T000922Z
UID:10010800-1784196000-1784199600@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Regele Leu
DESCRIPTION:3 ani+ \nTeatrul Țăndărică aduce pe scenă una dintre cele mai îndrăgite povești ale tuturor timpurilor – „Regele Leu”\, într-o viziune scenică spectaculoasă semnată de Andrei și Andreea Grosu. Regizorii reinterpretează povestea emblematică despre curaj\, destin și apartenență\, într-o montare inovatoare\, gândită să fascineze deopotrivă copiii și adulții.\nCu o scenografie spectaculoasă\, spectacolul creează un univers vibrant\, unde muzica\, ritmul și jocul scenic construiesc o atmosferă magică. Echipa artistică explorează dimensiuni noi\, îmbinând elemente de teatru de animație cu tehnici teatrale contemporane.\n„Regele Leu” de la Teatrul Țăndărică nu este doar un spectacol\, ci și oexperiență captivantă\, o poveste spusă prin imagini și emoție. Montarea aduce în prim-plan forța narativă a vizualului și inovația artistică\, transformând fiecare moment într-o călătorie memorabilă pentru spectatori de toate vârstele. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/regele-leu-2/
LOCATION:Teatrul Țăndărică\, Strada General Eremia Grigorescu 24\, București 010476\, București\, Sector 1\, 010476
CATEGORIES:Spectacol de teatru
ATTACH;FMTTYPE=image/avif:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2025/03/regele-leu-7.avif
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T100000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T112000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260623T122456Z
LAST-MODIFIED:20260623T122456Z
UID:10011160-1784196000-1784200800@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Școala de vară la MMB. Atelier de filosofie pentru copii
DESCRIPTION: Școala de vară la MMB Ateliere de filosofie pentru copii (6–9 ani) cu Mirela Elisei\nMuzeul Municipiului București vă invită să participați la atelierele de filosofie pentru copii (grupa de vârstă 6-9 ani) cu Mirela Elisei\, la Palatul Suțu\, Bd. I.C. Brătianu\, nr. 2\, în săptămâna 13 – 17 iulie 2026 (luni – vineri).\nAtelierele îi încurajează pe copii să gândească critic\, să-și exprime ideile liber și să învețe din experiența celorlalți folosind metoda P4C – Philosophy for Children.\n PROGRAM\n Luni\, 13 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce înseamnă cu adevărat să știi ceva? Grupa 6–9 ani\nAi auzit o poveste interesantă pe care toată lumea o povestea\, dar care nu era adevărată? Cum putem să ne dăm seama ce este real și ce nu? Și de ce uneori oamenii cred lucruri care nu sunt adevărate? Poți dovedi că ceva nu există? Este rău să crezi ceva fals\, dacă nu răneşti pe nimeni?\nÎmpreună vom cerceta când trebuie să decidem ce este real\, de ce sunt unele povești atât de tentante\, și cum putem deveni detectivi ai adevărului în lumea plină de informații din jurul nostru.\n Marți\, 14 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce înseamnă să fii cu adevărat bun? Grupa de vârstă 6-9 ani\nViața ne pune în fața unor alegeri: când să intervenim\, când să tăcem\, când să ajutăm și când să ne retragem. Dar ce ne ghidează aceste decizii? Există o busolă interioară care ne arată mereu ce este corect?\nÎn această sesiune P4C\, vom cerceta împreună fundamentele bunătății: Binele se învață sau se naște cu noi? Poate o faptă bună să iasă dintr-un motiv egoist? Există o singură cale corectă de a acționa\, sau fiecare situație își are propria dreptate?\n Miercuri\, 15 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce este prietenia? Grupa de vârstă 6-9 ani\nNu ne este ușor să legăm prietenii noi. Cum ar trebui să fie un prieten bun? Ce înseamnă să fiu un prieten bun? Cum păstrăm prietenia pe termen lung? Toate aceste întrebări ne provoacă pe fiecare dintre noi\, în diferite momente ale vieții. Putem oare găsi răspunsul?\nÎn această sesiune P4C\, vom explora natura prieteniei: Se poate măsura prietenia? Câți prieteni adevărați poate avea o persoană? De ce unii oameni par să aibă mai mulți prieteni? Este mai bine să ai un prieten adevărat sau mulți cunoscuți? Ce facem când prietenii ne dezamăgesc?\n Joi\, 16 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Joaca de Altădată și de Azi Grupa de vârstă 6-9 ani\nTe-ai plictisit vreodată fără telefon sau tabletă? Sau poate nu știi cum să te joci „de-a ceva” fără un ecran? Dar bunicii tăi\, cum crezi că se jucau ei când nu existau nici măcar televizoare?\nÎn această sesiune P4C\, vom cerceta împreună lumea jocului de ieri și de azi: Ce înseamnă\, de fapt\, să te joci? A dispărut joaca adevărată sau s-a schimbat doar aparent? Este mai multă sau mai puțină distracție când te joci singur\, pe un ecran\, față de când te joci cu ceilalți\, afară? Și oare contează?\n Vineri\, 17 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 De unde vine curajul? Grupa de vârstă 6-9 ani\nUneori știm exact ce gândim\, ce simțim\, ce vrem să spunem și totuși nu o facem. Ce anume ne ține pe loc chiar și atunci când avem dreptate?\nÎn această sesiune P4C\, vom explora curajul în formele lui mai puțin evidente: Dispare curajul dacă îți este și frică? Este mai greu să fii curajos în fața prietenilor decât a străinilor? Și poate fi curajul o cale de a te descoperi pe tine însuți?\n Tarife: Abonament 5 zile – 200 lei / copil Ședință individuală – 50 lei / copil\n Înscrieri & informații: info@filosofiepentrucopii.ro\n Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, pentru grupa de vârstă 6–9 ani.\nParticiparea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, și este destinată exclusiv categoriei de vârstă menționate.\n Atelierul face parte din programul Școala de Vară la MMB – ediția 2026.\nÎnscrierile se fac de luni până vineri\, între 10:00 – 15:00\, în limita locurilor disponibile. Participarea este posibilă doar pe bază de înscriere și în funcție de categoria de vârstă.\nProgramul Școala de Vară la MMB – Ediția 2026 se desfășoară pe parcursul lunilor iunie\, iulie\, august și începutul lunii septembrie\, în mai multe spații muzeale ale Muzeului Municipiului București.\nProgramul complet este disponibil aici – http://muzeulbucurestiului.ro/scoala-de-vara-la-mmb…/\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/scoala-de-vara-la-mmb-atelier-de-filosofie-pentru-copii-3/
LOCATION:Muzeul Municipiului Bucureşti – Palatul Suțu\, Bulevardul Ion C. Brătianu 2\, București 030167\, București\, Sector 3\, 030167
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/01/727441553_1338149038255658_1347640184478959278_n.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T101500
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T113000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260615T032227Z
LAST-MODIFIED:20260615T032252Z
UID:10010950-1784196900-1784201400@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Explorator în Asia - În pielea tigrului
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” îi invită pe micii aventurieri\, cu vârste între 6 și 12 ani\, într-o călătorie captivantă prin continentul asiatic\, în cadrul programului  „Explorator în Asia”! \nÎn prima parte a atelierului\, copiii vor porni într-o „expediție” prin expoziția permanentă a Muzeului și vor face cunoștință cu animale din pădurile și regiunile asiatice — de la puternicul tigru până la îndrăgitul panda. \nÎn fața dioramelor tematice\, participanții vor afla cum trăiesc aceste animale în sălbăticie\, ce adaptări le ajută să supraviețuiască și care sunt comportamentele care le fac atât de speciale. \nApoi\, în Sala Atelier\, cei mici își vor pune imaginația și creativitatea la lucru\, realizând crafturi simpatice care le vor aminti de aventura asiatică petrecută la Muzeul Antipa. \n„Explorator în Asia” este o experiență educativă și distractivă\, care îmbină joaca\, explorarea și descoperirea naturii într-un mod captivant și accesibil celor mici. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \n„Explorator în Asia” se desfășoară în Sala Atelier a Muzeului Antipa\, între orele 10:15 – 11:30. \n  \nSuccesiunea temelor: \n\njoi\, 16 iulie 2026: În pielea tigrului;\njoi\, 20 august 2026: Panda – un urs special.\n\n  \nÎn pielea tigrului \nȘtiați că tigrul se poate apropia de pradă mergând ușor\, aproape fără zgomot? Deși este un animal mare și puternic\, reușește să vâneze mai ales datorită răbdării și felului în care se strecoară prin iarbă și pădure. \nȘtiați că dungile tigrului nu sunt doar pe blană\, ci și pe piele\, iar fiecare tigru are un model unic\, ca o amprentă? Aceste dungi îl ajută să se camufleze perfect\, „rupând” conturul corpului său printre umbrele vegetației. \nÎn cadrul atelierului\, copiii vor descoperi unde trăiește tigrul\, în ce tipuri de habitate îl putem întâlni și ce îl ajută să se adapteze atât de bine. Vom afla împreună cum dungile sale îl ajută să se ascundă și cum\, datorită agilității sale\, tigrul își surprinde prada. \nDupă această introducere\, vom porni într-o scurtă explorare prin muzeu\, pentru a observa și alte animale și felul în care acestea se deplasează sau se ascund. \nLa final\, copiii vor participa la o activitate practică inspirată de cele descoperite\, realizând un obiect tematic pe care îl vor putea lua acasă. \nUn atelier de science & craft în care tinerii exploratori vor afla curiozități și informații interesante despre marile feline și își vor exersa atenția și răbdarea – exact ca un tigru! \n  \nPanda – un urs special \nȘtiați că puii de panda se nasc foarte mici și neajutorați\, cântărind doar cât o felie de pâine? În primele luni cresc repede\, învață să se cațere\, să se joace și să descopere bambusul\, hrana lor preferată. Timp de aproape doi ani stau alături de mama lor\, perioadă în care devin tot mai curajoși și învață să se descurce singuri în natură. \nÎn cadrul atelierului vom povesti despre cum cresc\, ce le place și ce provocări întâmpină în primele luni de viață. \nDupă ce aflăm toate acestea\, vom porni într-o mini drumeție prin muzeu\, căutând „rudele” ursului panda — alte specii de urși din dioramele muzeului. \nÎn ultima parte a atelierului\, inspirați de tot ce am descoperit\, vom trece la partea practică – realizarea craftului\, un mic obiect tematic\, pe care îl va lua acasă ca amintire. \nDeși Muzeul Antipa nu are un exemplar naturalizat de panda\, participanții vor putea vedea o piesă cu adevărat specială: o reprezentare a unui pui de panda extrem de realistă\, cu o istorie interesantă. Această piesă se păstrează de obicei în depozitul muzeului și rar este expusă publicului\, însă la atelier va fi vedeta activității. Ea îi va ajuta pe tineri să înțeleagă mai bine dimensiunea\, aspectul și particularitățile acestui animal carismatic. \nUn atelier de science & craft în care participanții vor afla lucruri interesante și își vor pune imaginația la lucru prin realizarea craftului — perfect pentru tinerii exploratori ai lumii naturale! \n  \n Taxa de participare: \n– 75 lei/participant; \n– 130 lei/doi frați; \n– 190 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/  în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/explorator-in-asia/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/2026_explorator-in-Asia_thumbnail_1440x1440-768x768-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T113000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T130000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260623T124900Z
LAST-MODIFIED:20260623T124900Z
UID:10011165-1784201400-1784206800@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Școala de vară la MMB. Atelier de filosofie pentru copii (10 ani+)
DESCRIPTION: Școala de vară la MMB Ateliere de filosofie pentru copii (10+) cu Mirela Elisei\nMuzeul Municipiului București vă invită să participați la atelierele de filosofie pentru copii (grupa de vârstă 10+) cu Mirela Elisei\, la Palatul Suțu\, Bd. I.C. Brătianu\, nr. 2\, în săptămâna 13 – 17 iulie 2026 (luni – vineri)\, la ora 11.30.\nAtelierele îi încurajează pe copii să gândească critic\, să-și exprime ideile liber și să învețe din experiența celorlalți folosind metoda P4C – Philosophy for Children.\n PROGRAM Luni\, 13 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 De unde știm că ceva este adevărat? Grupa 10+Avem dreptul să credem orice vrem\, chiar dacă credințele noastre pot dăuna altora? Într-o lume în care informația circulă instantaneu\, iar fiecare poate publica orice online\, cum deosebim adevărul de ficțiune? De ce unele persoane cred că pământul este plat\, că nu am ajuns niciodată pe Lună.? Oare suntem cu toții vulnerabili la astfel de credințe? Cum deosebim gândirea critică sănătoasă de teoriile conspirației? Cine beneficiază când oamenii nu mai au încredere în instituții?Prin dialog filosofic\, vom explora fragilitatea cunoașterii umane și responsabilitatea noastră etică în era digitală.\n Marți\, 14 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Ce este dreptatea? Grupa 10+Uneori cineva ia o decizie care ți se pare profund nedreaptă . Simți asta\, înainte să o poți spune în cuvinte. Dar când încerci să explici de ce e nedrept\, îți dai seama că nu e atât de simplu pe cât părea.În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună una dintre cele mai vechi întrebări ale omenirii: Dreptatea înseamnă că toată lumea primește același lucru sau că fiecare primește ce are nevoie? Poate o regulă corectă să ducă la un rezultat nedrept? Cine are dreptul să decidă ce este just? Și dacă ceva este legal\, înseamnă automat că este și drept?\n Miercuri\, 15 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Ce face o prietenie reală? Grupa 10+Uneori cineva ia o decizie care ți se pare profund nedreaptă . Simți asta\, înainte să o poți spune în cuvinte. Dar când încerci să explici de ce e nedrept\, îți dai seama că nu e atât de simplu pe cât părea.În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună una dintre cele mai vechi întrebări ale omenirii: Dreptatea înseamnă că toată lumea primește același lucru sau că fiecare primește ce are nevoie? Poate o regulă corectă să ducă la un rezultat nedrept? Cine are dreptul să decidă ce este just? Și dacă ceva este legal\, înseamnă automat că este și drept?\n Joi\, 16 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Etica Jocurilor video Grupa 10+Ai atacat\, ai demolat\, ai trădat aliați sau ai condus imperii fără nicio remușcare și totul părea perfect normal\, pentru că „era doar un joc.” Dar cine stabilește unde se termină ficțiunea și unde începe ceva mai complicat?În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună universul jocurilor video: Dacă faci în mod repetat ceva într-un joc\, te schimbă acest lucru ca persoană? Ar trebui jocurile să aibă limite morale și dacă da\, cine le trasează? Există o diferență între a te bucura de violența dintr-un joc și a o accepta în viața reală?\n Vineri\, 17 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Cine sunt eu cu adevărat? Grupa 10+Ești aceeași persoană acasă\, la școală\, cu prietenii\, singur în cameră? Sau purtăm măști diferite fără să ne dăm seama? Ce rămâne constant în tot acest du-te-vino al rolurilor pe care le jucăm?O sesiune despre identitate și schimbare interioară: Dacă ne transformăm constant\, mai există ceva fix în noi? Este adaptarea o formă de înțelepciune sau de pierdere a sinelui? Poate cineva să ne cunoască cu adevărat sau ne cunoaștem noi înșine?\n Tarife: Abonament 5 zile – 200 lei / copil Ședință individuală – 50 lei / copil Înscrieri & informații: info@filosofiepentrucopii.ro\n Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, pentru grupa de vârstă 6–9 ani.Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, și este destinată exclusiv categoriei de vârstă menționate.\n Atelierul face parte din programul Școala de Vară la MMB – ediția 2026.\nÎnscrierile se fac de luni până vineri\, între 10:00 – 15:00\, în limita locurilor disponibile. Participarea este posibilă doar pe bază de înscriere și în funcție de categoria de vârstă.\nProgramul Școala de Vară la MMB – Ediția 2026 se desfășoară pe parcursul lunilor iunie\, iulie\, august și începutul lunii septembrie\, în mai multe spații muzeale ale Muzeului Municipiului București.Programul complet este disponibil aici – https://muzeulbucurestiului.ro/scoala-de-vara-la-mmb…/\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/scoala-de-vara-la-mmb-atelier-de-filosofie-pentru-copii-10-ani-4/
LOCATION:Muzeul Municipiului Bucureşti – Palatul Suțu\, Bulevardul Ion C. Brătianu 2\, București 030167\, București\, Sector 3\, 030167
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/727499406_1459189499588351_320575606553785753_n.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T120000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T130000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260618T035018Z
LAST-MODIFIED:20260618T035045Z
UID:10011072-1784203200-1784206800@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Bibliovacanţa - Şah cu prietenii în „Grădina lui Coşbuc”
DESCRIPTION:În lunile IULIE şi AUGUST vă “provocăm” să petreceţi timp voios şi cu folos în “Grădina lui Coşbuc”! \n\nBibliovacanţa copiilor isteţi!\n\n\nVara aceasta ne distrăm (şi) la bibliotecă! \nÎn lunile IULIE şi AUGUST vă “provocăm” să petreceţi timp voios şi cu folos în “Grădina lui Coşbuc”! \nCompletează formularul de pre-înscriere pentru a putea pregăti cum se cuvine fiecare întâlnire! \nCare vor fi zilele cu noroc şi care vor fi formulele magice? \nPlanul nostru spune că… \n* Marţea\, „Cititul e o desfătare\, povestitul… o-ncântare!”  \n(club de carte pentru aventurieri cu vârste între ~ 7 şi 11 ani)\, din două în două săptămâni\, în zilele de marţi cu număr par (14\, 28 iulie\, 4 şi 18 august)\, de la ora 16:30 \n* Miercurea\, (prima miercuri din lună\, respectiv 1 iulie şi 5 august) de la ora 16:30\, e timpul pentru „Reuşeşte şi dă mai departe!”  \nDacă ai între 13 şi 15 ani\, ai putea afla de la proaspeţii liceeni: \n  \n\n  Cum faci să treci cu bine puntea suspinelor (evaluarea naţională)?\n  Cum îţi alegi direcţia care ţi se potriveşte? şi…\n  Cum e viaţa de liceean?\n\n  \n* Joia\, de la 12:00\, dacă ai între 7 şi 14 ani\, e timpul pentru o partidă de „Şah cu prietenii în „Grădina lui Coşbuc”. \n*  Cât despre obiceiurile mai vechi ale casei… „Noi vinerea citim!” (la ora 13:00\, bibliotecarii le citesc poveşti curioşilor cu vârste între ~ 4 şi 6 ani). \n  \n\nLinkul pentru pre-înscriere îl găsiţi aici.Vă rugăm să-l completaţi\, ne va ajuta să pregătim cum se cuvine atelierele! \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/bibliovacanta-sah-cu-prietenii-in-gradina-lui-cosbuc-3/
LOCATION:Biblioteca Metropolitană Bucureşti – Filiala George Coșbuc\, Strada Radului 40\, București 041396\, București\, Sector 4\, 041396\, Romania
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/722860545_4266406450277294_711785616246582382_n.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T143000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260629T040851Z
LAST-MODIFIED:20260629T040851Z
UID:10011236-1784206800-1784212200@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Robotică distractivă
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și www.scoalait.ro vă invită să îi aduceți pe cei mici la „Atelierele de Robotică Distractivă” la Muzeul Antipa! \nVara aceasta\, tehnologia și știința se întâlnesc în cel mai captivant loc cu putință\, la Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”! Alături de specialiștii de la Școala IT\, îi invităm pe micii exploratori cu vârste între și 6 – 13 ani la o serie de ateliere interactive și creative\, unde joaca se transformă în cunoaștere\, iar curiozitatea e motorul fiecărei zile. \nCe le oferim copiilor? \nO experiență de învățare STEAM completă (Știință\, Tehnologie\, Inginerie\, Artă\, Matematică)\, în care tehnologia e explicată pe înțelesul lor\, prin experimente\, jocuri și proiecte practice. \nCum arată o zi la „Atelierele de Robotică Distractivă”? \nCopiii participă zilnic\, de marți până vineri\, la activități captivante cu roboți educaționali\, programare\, electronică\, realitate virtuală\, modelare și imprimare 3D\, dar și art & craft pentru stimularea creativității. \nFiecare modul săptămânal are o temă diferită și un proiect unic\, pe care copiii îl iau acasă (cu excepția modulelor IV și V): \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 13 ani. \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele de Robotică  Distractivă se desfășoară de marți până vineri\, între orele 13:00 și 14:30\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \nSuccesiunea modulelor este următoarea: \n\nModul I – Lumina\n\n23 – 26 iunie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul II – Sunetul\n\n30 iunie – 3 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul III – Mecanisme de mișcare\n\n7 – 10 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul IV – Plantele și viața\n\n14 – 17 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul V – Casa inteligentă\n\n21 – 24 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30. \nModul I – Lumina \nTeme abordate : \n– Surse de lumină naturale și artificiale; \n– Anatomia ochiului uman (machetă printată 3D); \n– Culorile luminii albe și descompunerea prin prismă; \n– Reflexie și refracție; \n– Vedere 3D și imagini stereoscopice; \n– Rolul luminii în natură; \n– Detecția luminii cu ajutorul roboților și programarea acestora în blocuri de comenzi sau prin desen. \nTehnologii și echipamente utilizate: roboți educaționali Fable Shape Robotics\, roboți educaționali Ozobot\, căști de realitate virtulă și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, experimente optice cu surse laser/LED\, truse optice școlare\, simulatoare sotfware\, discul lui Newton\, ochelari 3D. \nModul II – Sunetul \nTeme abordate: \n– Ce este sunetul și cum se propagă; \n– Anatomia urechii și percepția auditivă (machetă printată 3D); \n– Codul Morse și semnale sonore; \n– Aplicații în natură și tehnologie; \n– Sunetul în muzică și creație artistică; \n– Detecția și generarea sunetului cu ajutorul roboților și programarea acestora în blocuri de comenzi. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituri Bosoneducational\, kituri robotice LEGO Spike Prime\, platforma Makey Makey\, căști de realitate virtulă și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, truse audio școlare\, simulatoare software. \nModul III – Mecanisme de mișcare \nTeme abordate: \n– Mișcarea mecanică și observarea ei; \n– Transmisii: roți\, axe\, curele (modele printate 3D); \n– Motoarele în robotică; \n– Controlul direcției și testarea pe trasee; \n– Aplicații în transport și industrie; \n– Construcția de subansambluri robotice\, mecanice\, cu motor; \n– Programarea roboților și a subansamblurilor robotice în blocuri de comenzi. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituriLEGOTechnic\, roboți educaționali Codey Rocky\, căști de realitate virtula și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, truse școlaredemecanică\, simulatoare software\, creioane 3D. \nModul IV – Plantele și viața \nTeme abordate: \n– Structura plantelor; \n– Ciclul de viață; \n– Fotosinteza; \n– Rolul plantelor în natură și ecosisteme; \n– Tehnologia în agricultură; \n– Programarea roboților pentru monitorizarea și îngrijirea plantelor. \nTehnologii și echipamente utilizate: roboți edu-caționali Codey Rocky\, kituri robotice LEGO Spike Prime\, senzori Boson educational\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, truse de biologie\, programare cu roboți mBlock\, simulatoaresoftware. \nModul V – Casa inteligentă \nTeme abordate : \n– Ce este o casă inteligentă; \n– Detectarea mișcării\, luminii\, sunetului; \n– Automatizări simple: lumină\, alarmă\, afișaj; \n– Programarea condiționată (dacă…atunci…); \n– Economia de energie prin tehnologie; \n– Electronică și programare. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituri robotice LEGO Spike Prime\, senzori Boson educational\, căști de realitate virtula și aug-mentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, pro-gramare cu roboți educaționali Ozobot\, simulatoare software. \n  \nTaxa de participare: \n— Modulul – 300 lei/participant; \n— Modulul – 550 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 550 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1000 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 85 lei/participant; \n— 1 ședință – 160 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 220 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/. \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/robotica-distractiva-7/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/atelier_robotica_distractiva_M4_ticket_1920x1080-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T150000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260108T144352Z
LAST-MODIFIED:20260629T042649Z
UID:10008104-1784206800-1784214000@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și Holy Moly îi invită pe copii în această vară să participe la „Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică”\, o modalitate utilă și distractivă de petrecere a timpului liber. \nChimia nu înseamnă doar formule și eprubete. În atelierele noastre\, chimia înseamnă culori care apar din senin\, lichide care nu respectă regulile\, materiale care se transformă și experimente care îi fac pe copii să spună: „Cum e posibil?” \nAtelierele sunt gândite ca o aventură prin lumea fenomenelor ascunse din jurul nostru. Copiii nu stau deoparte și nu urmăresc doar demonstrații\, ci testează\, amestecă\, construiesc\, încearcă\, greșesc și descoperă singuri ce se întâmplă. Exact așa cum lucrează adevărații cercetători. \nFiecare întâlnire pornește de la o întrebare-surpriză și îi provoacă pe copii să găsească explicații prin joc și experiment. Uneori devin detectivi ai culorilor\, alteori exploratori ai materialelor ciudate sau inventatori ai unor reacții spectaculoase. \nActivitățile sunt interactive\, sigure și adaptate vârstei copiilor\, iar la final fiecare copil va pleca acasă cu propriile creații\, experimente sau mici descoperiri realizate chiar de el. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 7 și 13 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nTabăra urbană 2026: ReCreație Științifică se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \nSuccesiunea modulelor este următoarea : \n\nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? (23 – 26 iunie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? (14 – 17 iulie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? (11 -14 august 2026)\, în intervalul orar 10:15 – 12:15.\n\n  \nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? \n23 – 26 iunie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nÎn acest modul\, copiii descoperă că chimia nu există doar în laborator\, ci și în lucrurile pe care le folosim zilnic: în mâncare\, în băuturi\, în produsele de curățenie\, în parfumuri și în multe dintre transformările pe care le observăm în jurul nostru fără să ne dăm seama. \nFiecare atelier pornește de la întrebări simple și apropiate de experiența copiilor: \nDe ce apar bulele? Cum se formează spuma? De ce unele fructe își schimbă culoarea? Cum poate săpunul să curețe grăsimea? Cum apar mirosurile și parfumurile? \nCopiii nu vor fi doar spectatori. Vor experimenta\, vor testa\, vor compara\, vor observa și vor încerca singuri diferite variante. Unele experimente vor funcționa imediat\, altele vor trebui ajustate sau refăcute\, iar acest proces îi ajută să înțeleagă că știința înseamnă curiozitate\, încercare și descoperire. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nexplicații simple și clare;\nlegături între chimie și viața de zi cu zi.\n\n  \nTema 1 (23 iunie 2026): Poate mâncarea să facă magie? \nBucătăria poate deveni un adevărat laborator de chimie. În acest atelier\, copiii descoperă că ingrediente obișnuite pot produce reacții surprinzătoare: bule\, spumă\, gaze\, cristale sau schimbări neașteptate de culoare. \nPrin experimente interactive\, copiii observă cum reacționează diferite ingrediente atunci când sunt combinate și descoperă că multe transformări care apar în timpul gătitului sunt\, de fapt\, reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nvulcani culinari și reacții efervescente;\nlichide care își schimbă culoarea;\nexperimente cu spumă alimentară;\ncristale realizate din ingrediente alimentare;\nprovocări de tip „ghicește reacția”.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar gazele într-o reacție;\nde ce unele amestecuri cresc sau se transformă;\ncum se formează cristalele;\nde ce chimia este importantă în prepararea alimentelor.\n\n  \nTema 2 (24 iunie 2026): De ce fuge murdăria de săpun? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că apa singură nu poate curăța totul și că săpunul are un mic „secret” chimic care îl ajută să îndepărteze murdăria și grăsimea. \nPrin experimente cu spumă\, pete\, grăsimi și ingrediente folosite frecvent la curățenie\, copiii investighează cum funcționează produsele de curățare și de ce anumite substanțe curăță mai bine decât altele. \nParticipanții vor testa diferite combinații și vor descoperi că multe ingrediente obișnuite din casă — precum sarea\, oțetul sau bicarbonatul — pot produce reacții surprinzătoare și pot ajuta la curățarea diferitelor suprafețe. \nExemple de activități: \n\nculori care „fug” de detergent;\nexperimente cu spumă și bule;\nteste de curățare a petelor și suprafețelor;\nreacții între oțet și bicarbonat;\ncomparații între diferite soluții de curățare;\nmini-experimente cu săpunuri și emulsii.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează săpunul și detergentul;\nde ce grăsimea este greu de îndepărtat doar cu apă;\ncum reacționează bicarbonatul și oțetul;\nde ce unele substanțe curăță mai bine decât altele;\ncum folosim chimia în activitățile de zi cu zi.\n\n  \nTema 3 (25 iunie 2026): Cum se schimbă alimentele fără să le atingem? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că unele alimente se transformă chiar și atunci când par să stea pe loc. Fructele își schimbă culoarea\, unele băuturi produc bule\, iar anumite ingrediente își modifică gustul\, mirosul sau textura în timp. \nPrin observații și experimente interactive\, copiii explorează transformări lente și aproape invizibile și descoperă că multe dintre alimentele consumate zilnic trec prin reacții chimice continue. \nAtelierul îi ajută să înțeleagă că timpul\, aerul și microorganismele pot schimba complet un aliment. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu oxidarea fructelor;\nmini-experimente despre fermentație;\nobservații asupra alimentelor care produc gaze;\ncomparații între alimente proaspete și transformate;\nprovocări de observație și analiză.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele alimente își schimbă culoarea;\ncum apar fermentația și gazele;\ncum se modifică gustul\, mirosul și textura alimentelor;\ncă multe reacții chimice au loc lent și nu sunt vizibile imediat.\n\n  \nTema 4 (26 iunie 2026): Cum fabricăm parfumuri și creme? \nÎn acest atelier\, copiii explorează lumea parfumurilor\, a cosmeticelor și a materialelor cu texturi surprinzătoare. Participanții descoperă cum pot fi combinate lichide\, uleiuri și arome pentru a crea produse asemănătoare celor folosite zi de zi. \nPrin experimente și combinații creative\, copiii observă cum apar mirosurile\, cum se formează cremele și de ce unele ingrediente se amestecă ușor\, în timp ce altele rămân separate. \nAtelierul funcționează ca un mic laborator senzorial și creativ în care copiii testează\, compară și creează propriile combinații parfumate. \nExemple de activități: \n\nrealizarea unor parfumuri simple;\ncombinații parfumate cu diferite arome;\nmini-creme și emulsii;\nexperimente cu uleiuri și lichide;\nmateriale cu texturi moi\, dense sau cremoase.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar mirosurile și parfumurile;\nde ce unele ingrediente se amestecă iar altele nu;\ncum se formează emulsile și texturile;\ncum sunt create multe dintre produsele folosite în viața de zi cu zi.\n\n  \nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? \n14 – 17 iulie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nAerul\, apa\, presiunea\, temperatura sau energia par lucruri obișnuite – până când încep să facă lucruri care par imposibile. \nÎn acest modul\, copiii explorează fenomene surprinzătoare din lumea din jurul lor și descoperă că multe dintre lucrurile pe care le vedem zilnic pot fi explicate prin chimie și știință. Obiecte care se mișcă fără să fie atinse\, lichide care se comportă ciudat\, reacții care produc căldură sau frig și materiale care își schimbă forma devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări amuzante. \nCopiii nu vor primi doar explicații\, ci vor testa\, vor compara și vor descoperi singuri cum funcționează aceste fenomene. Fiecare atelier este construit în jurul observației\, curiozității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nfenomene spectaculoase explicate pe înțelesul lor;\nconexiuni între chimie și lumea reală.\n\nTema 1 (14 iulie 2026): Poți vedea un gaz invizibil? \nAerul pare gol\, dar poate împinge\, ridica sau deplasa obiecte fără să îl vedem. În acest atelier\, copiii descoperă că gazele ocupă spațiu și pot produce efecte surprinzătoare. \nPrin experimente interactive\, participanții observă cum apar gazele într-o reacție și cum pot acestea să umfle baloane\, să miște obiecte sau să creeze presiune. \nExemple de activități: \n\nbaloane care se umflă singure;\nexperimente cu presiune și aer;\nreacții care produc gaze;\nobiecte deplasate de aer sau presiune;\nprovocări cu aer și recipiente închise.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că gazele ocupă spațiu chiar dacă nu le vedem;\ncum apare presiunea;\ncum se formează gazele într-o reacție;\ncum poate aerul să împingă sau să deplaseze obiecte.\n\n  \nTema 2 (15 iulie 2026): De ce apa face lucruri imposibile? \nApa poate urca prin materiale\, poate susține obiecte\, poate separa substanțe sau poate crea efecte surprinzătoare. În acest atelier\, copiii descoperă că apa are proprietăți neobișnuite care o fac diferită de multe alte lichide. \nPrin experimente vizuale și interactive\, participanții observă cum se comportă apa în diferite situații și descoperă că unele fenomene aparent „magice” pot fi explicate prin știință. \nExemple de activități: \n\napa care „merge” prin hârtie;\nexperimente cu obiecte care plutesc sau se scufundă;\nlichide care formează straturi;\nfiltre simple pentru apă;\nprovocări cu densitate și flotabilitate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele obiecte plutesc iar altele se scufundă;\ncum poate apa să circule prin diferite materiale;\ncum se formează straturile de lichide;\ncum poate fi filtrată apa;\nde ce apa se comportă diferit față de alte lichide.\n\n  \nTema 3 (16 iulie 2026): Cum poate chimia să producă foc\, gheață și energie? \nUnele reacții produc căldură\, altele răcesc\, iar uneori energia apare atât de repede încât reacțiile devin spectaculoase. În acest atelier\, copiii explorează transformări care eliberează sau absorb energie și observă cum temperatura poate schimba complet comportamentul unei substanțe. \nPrin experimente interactive\, participanții descoperă cum circulă energia și cum pot avea loc reacții rapide\, spectaculoase și sigure. \nExemple de activități: \n\nreacții care încălzesc recipiente;\nexperimente care produc răcire;\nspume și reacții rapide;\ntransfer de căldură între diferite materiale;\ncomparații între reacții lente și rapide.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apare căldura într-o reacție;\nde ce unele materiale se răcesc;\ncum circulă energia;\nde ce unele reacții sunt rapide și spectaculoase;\ncum poate temperatura să schimbe comportamentul substanțelor.\n\n  \nTema 4 (17 iulie 2026): Poate un lichid să fie și solid? \nUnele materiale nu respectă regulile obișnuite. Se întind\, curg\, se întăresc sau își schimbă forma într-un mod neașteptat. În acest atelier\, copiii descoperă materiale care par să fie în același timp și lichide\, și solide. \nPrin experimente tactile și interactive\, participanții compară diferite materiale și observă cum reacționează acestea la apăsare\, mișcare sau presiune. Unele curg lent\, altele sar\, se întind sau devin tari atunci când sunt lovite. \nAtelierul îi provoacă pe copii să testeze\, să compare și să descopere că nu toate materialele respectă regulile pe care le știm despre solide și lichide. \nExemple de activități: \n\nmateriale care se întăresc la impact;\nexperimente cu fluide non-newtoniene;\nslime elastic și slime fluid;\nnisip hidrofob și materiale care resping apa;\nmingi și materiale elastice;\ncomparații între lichide care curg diferit;\nprovocări cu presiune și mișcare.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că unele materiale se comportă diferit de solidele și lichidele obișnuite;\ncum reacționează materialele la presiune și mișcare;\nde ce unele substanțe își schimbă comportamentul;\ncum pot exista materiale elastice\, fluide sau deformabile;\nfaptul că proprietățile materialelor depind de structura și compoziția lor.\n\n  \nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? \n11 – 14 august 2026\,în intervalul orar 10:15 – 12:15 \nÎn acest modul\, copiii descoperă una dintre cele mai spectaculoase părți ale chimiei: culori care apar și dispar\, lumină ascunsă\, reacții surprinzătoare și efecte care par magie la prima vedere. \nParticipanții explorează fenomene vizuale și creative și descoperă că multe dintre efectele care par „magice” pot fi explicate prin știință. Lumina\, culoarea\, fluorescența și reacțiile rapide devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări spectaculoase. \nCopiii nu vor privi doar demonstrații\, ci vor experimenta direct\, vor compara rezultate și vor descoperi cum mici schimbări pot transforma complet ceea ce vedem. \nFiecare atelier este construit în jurul observației\, creativității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n-experimente spectaculoase și interactive; \n-activități creative realizate de copii; \n-efecte vizuale surprinzătoare; \n-explicații simple despre lumină\, culoare și reacții chimice. \n  \nTema 1 (11 august 2026): Cum pot apărea culori din nimic? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă reacții care schimbă culorile\, lichide care par să se transforme sub ochii lor și mesaje ascunse care devin vizibile doar în anumite condiții. \nPrin experimente interactive\, participanții observă că unele substanțe își schimbă culoarea atunci când sunt încălzite\, amestecate sau combinate cu alte ingrediente. \nExemple de activități: \n\ncerneală invizibilă și mesaje secrete;\nlichide care își schimbă culoarea;\nreacții colorate cu indicatori;\nexperimente cu acizi și baze;\ntransformări vizibile și „poțiuni” colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele substanțe își schimbă culoarea;\ncum pot anumite reacții să devină vizibile;\ncum funcționează indicatorii chimici;\nfaptul că multe reacții pot fi observate prin schimbări de culoare.\n\n  \nTema 2 (12 august 2026): De ce unele lucruri strălucesc în întuneric? \nLumina poate scoate la iveală culori și efecte pe care ochiul nu le vede în mod normal. În acest atelier\, copiii explorează materiale fluorescente și descoperă cum anumite substanțe pot absorbi și emite lumină. \nPrin experimente cu lumină ultravioletă și materiale fluorescente\, participanții observă efecte vizuale spectaculoase și descoperă că unele culori apar doar în anumite condiții. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu lumină UV;\nmateriale și lichide fluorescente;\ndesene și mesaje care apar doar sub lumină ultravioletă;\ngeluri și materiale luminoase;\ncomparații între materiale care reflectă sau emit lumină.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează fluorescența;\nde ce unele materiale strălucesc;\ncum poate lumina să schimbe ceea ce vedem;\nfaptul că anumite efecte devin vizibile doar în condiții speciale.\n\n  \nTema 3 (13 august 2026): Pot culorile să călătorească? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că multe culori aparent simple sunt formate\, de fapt\, din mai multe nuanțe ascunse. Prin experimente vizuale și creative\, participanții observă cum culorile se separă\, se deplasează și se combină în moduri surprinzătoare. \nCopiii testează cum circulă lichidele prin diferite materiale și descoperă că apa poate transporta pigmenți și culori fără să fie împinsă sau amestecată. \nExemple de activități: \n\nsepararea culorilor prin cromatografie;\n„curcubee” realizate din pigmenți și lichide;\nexperimente cu hârtie absorbantă și culori;\napă colorată care circulă prin materiale;\ncombinații și amestecuri de pigmenți.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că multe culori sunt formate din mai multe componente;\ncum circulă lichidele prin anumite materiale;\ncum pot fi separate substanțele dintr-un amestec;\ncum se deplasează pigmenții și culorile.\n\n  \nTema 4 (14 august 2026): Cum creează chimia spectacole uriașe? \nUltimul atelier aduce împreună reacții spectaculoase\, spume impresionante\, transformări rapide și efecte surprinzătoare care transformă chimia într-un adevărat show științific. \nCopiii observă reacții care produc cantități mari de spumă\, gaze sau efecte vizuale rapide și descoperă că multe dintre aceste transformări pot fi controlate și explicate prin știință. \nAtelierul este construit ca un final spectaculos al modulului\, în care participanții combină ceea ce au descoperit în întâlnirile anterioare și experimentează unele dintre cele mai vizuale reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nreacții care produc spumă rapidă;\nmini-vulcani și reacții efervescente;\nexperimente cu gaze și presiune;\nreacții spectaculoase cu schimbări rapide;\ncombinații de efecte luminoase și colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele reacții au loc foarte repede;\ncum apar spuma și gazele într-o reacție;\ncum pot fi controlate reacțiile chimice;\nfaptul că efectele spectaculoase au explicații științifice reale.\n\n  \nTaxa de participare: \n— Modul – 420 lei/participant; \n— Modul – 790 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 790 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1500 lei/ doi frați; \n— Ședință – 120 lei/participant; \n— Ședință – 210 lei/doi frați; \n— Ședință – 310 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/ateliere-de-recreatie-stiintifica-4/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/atelier_tu_recreatie-stiintifica_26-04_M2_ticket_1920x1080-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260716T163000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260716T174500
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20250911T040809Z
LAST-MODIFIED:20260629T040112Z
UID:10006002-1784219400-1784223900@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Ateliere de vacanță Provocarea Lego
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, în parteneriat cu e² Young Engineers\, îi invită pe copii să participe\, în vacanța de vară\, la un program educațional captivant\, unde joaca se îmbină armonios cu știința și creativitatea! \nCe-ar fi dacă\, într-o zi\, copilul tău ți-ar putea explica cum funcționează un lift\, o mașină de spălat sau ce este un diferențial? Prin povești fascinante\, experimente interactive și construcții originale LEGO®\, cei mici vor pătrunde în lumea Științei\, Tehnologiei\, Ingineriei\, Artei și Matematicii (ȘTIAM)\, descoperind concepte complexe într-un mod accesibil și distractiv. \nAtelierul este conceput pentru a stimula gândirea logică\, creativitatea\, îndemânarea și abilitățile spațial-vizuale\, dar și pentru a încuraja lucrul în echipă și comunicarea. Fiecare activitate îmbină teoria cu aplicabilitatea practică\, ajutând copiii să înțeleagă mai bine lumea din jurul lor și să capete încredere în propriile forțe. \nGrupa de vârstă \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani. \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele de vacanță Provocarea LEGO se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \n Succesiunea modulelor este următoarea: \nModul I \n23 – 26 iunie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n14 – 17 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n4 – 7 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Mașina de curse – facem cunostință\, învățăm reguli; \nTema 2: Barca Piraților – structura instabilă vs structura stabilă\, ce este perimetrul; \nTema 3: Banda transportoare – transmisia cu curea\, roata conducătoare\, roata condusă; \nTema 4: Uzina electrică – transmisia cu roți dințate vs transmisia cu curea. \n  \nModul II \n30 iunie – 3 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n21 – 24 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n25 – 28 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Moara de vânt – mecanismul de creștere a vitezei de transmisie; \nTema 2: Mașina de spălat rufe – principiul de stoarcere a rufelor\, forța centrifugă; \nTema 3: Liftul – masa\, gravitația\, Isaac Newton\, Albert Einstein; \nTema 4: Titirezul – legea conservării momentului unghiular\, mecanismul de creștere dublă a vitezei de transmisie. \n  \nModul III \n7 – 10 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n28 – 31 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n1 – 4 septembrie 2026\, între orele 10:15 – 11:30. \nTema 1: Mașina elastică – energia elastică; \nTema 2:Bariera de cale ferată – transmisia tip melc; \nTema 3: Macaraua – mecanismul de creștere dublă a puterii de transmisie; \nTema 4: Mașina de curățenie – cutia de viteze. \nTaxa de participare: \n— Modulul – 300 lei/participant; \n— Modulul – 550 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 550 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1000 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 85 lei/participant; \n— 1 ședință – 160 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 220 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin email la info@youngengineers.ro\, la telefon 0742.102.633 sau completând formularul (https://antipa.ro/rezervari )\, în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare (https://antipa.ro/rezervari )\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita online taxa de participare prin: https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr între 4 și 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/provocarea-lego-3/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2025/09/atelier_provocarea-lego_av_M1_ticket_1920x1080_01-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T100000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T112000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260623T122513Z
LAST-MODIFIED:20260623T122513Z
UID:10011161-1784282400-1784287200@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Școala de vară la MMB. Atelier de filosofie pentru copii
DESCRIPTION: Școala de vară la MMB Ateliere de filosofie pentru copii (6–9 ani) cu Mirela Elisei\nMuzeul Municipiului București vă invită să participați la atelierele de filosofie pentru copii (grupa de vârstă 6-9 ani) cu Mirela Elisei\, la Palatul Suțu\, Bd. I.C. Brătianu\, nr. 2\, în săptămâna 13 – 17 iulie 2026 (luni – vineri).\nAtelierele îi încurajează pe copii să gândească critic\, să-și exprime ideile liber și să învețe din experiența celorlalți folosind metoda P4C – Philosophy for Children.\n PROGRAM\n Luni\, 13 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce înseamnă cu adevărat să știi ceva? Grupa 6–9 ani\nAi auzit o poveste interesantă pe care toată lumea o povestea\, dar care nu era adevărată? Cum putem să ne dăm seama ce este real și ce nu? Și de ce uneori oamenii cred lucruri care nu sunt adevărate? Poți dovedi că ceva nu există? Este rău să crezi ceva fals\, dacă nu răneşti pe nimeni?\nÎmpreună vom cerceta când trebuie să decidem ce este real\, de ce sunt unele povești atât de tentante\, și cum putem deveni detectivi ai adevărului în lumea plină de informații din jurul nostru.\n Marți\, 14 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce înseamnă să fii cu adevărat bun? Grupa de vârstă 6-9 ani\nViața ne pune în fața unor alegeri: când să intervenim\, când să tăcem\, când să ajutăm și când să ne retragem. Dar ce ne ghidează aceste decizii? Există o busolă interioară care ne arată mereu ce este corect?\nÎn această sesiune P4C\, vom cerceta împreună fundamentele bunătății: Binele se învață sau se naște cu noi? Poate o faptă bună să iasă dintr-un motiv egoist? Există o singură cale corectă de a acționa\, sau fiecare situație își are propria dreptate?\n Miercuri\, 15 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Ce este prietenia? Grupa de vârstă 6-9 ani\nNu ne este ușor să legăm prietenii noi. Cum ar trebui să fie un prieten bun? Ce înseamnă să fiu un prieten bun? Cum păstrăm prietenia pe termen lung? Toate aceste întrebări ne provoacă pe fiecare dintre noi\, în diferite momente ale vieții. Putem oare găsi răspunsul?\nÎn această sesiune P4C\, vom explora natura prieteniei: Se poate măsura prietenia? Câți prieteni adevărați poate avea o persoană? De ce unii oameni par să aibă mai mulți prieteni? Este mai bine să ai un prieten adevărat sau mulți cunoscuți? Ce facem când prietenii ne dezamăgesc?\n Joi\, 16 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 Joaca de Altădată și de Azi Grupa de vârstă 6-9 ani\nTe-ai plictisit vreodată fără telefon sau tabletă? Sau poate nu știi cum să te joci „de-a ceva” fără un ecran? Dar bunicii tăi\, cum crezi că se jucau ei când nu existau nici măcar televizoare?\nÎn această sesiune P4C\, vom cerceta împreună lumea jocului de ieri și de azi: Ce înseamnă\, de fapt\, să te joci? A dispărut joaca adevărată sau s-a schimbat doar aparent? Este mai multă sau mai puțină distracție când te joci singur\, pe un ecran\, față de când te joci cu ceilalți\, afară? Și oare contează?\n Vineri\, 17 iulie 2026\, 10.00 – 11.20 De unde vine curajul? Grupa de vârstă 6-9 ani\nUneori știm exact ce gândim\, ce simțim\, ce vrem să spunem și totuși nu o facem. Ce anume ne ține pe loc chiar și atunci când avem dreptate?\nÎn această sesiune P4C\, vom explora curajul în formele lui mai puțin evidente: Dispare curajul dacă îți este și frică? Este mai greu să fii curajos în fața prietenilor decât a străinilor? Și poate fi curajul o cale de a te descoperi pe tine însuți?\n Tarife: Abonament 5 zile – 200 lei / copil Ședință individuală – 50 lei / copil\n Înscrieri & informații: info@filosofiepentrucopii.ro\n Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, pentru grupa de vârstă 6–9 ani.\nParticiparea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, și este destinată exclusiv categoriei de vârstă menționate.\n Atelierul face parte din programul Școala de Vară la MMB – ediția 2026.\nÎnscrierile se fac de luni până vineri\, între 10:00 – 15:00\, în limita locurilor disponibile. Participarea este posibilă doar pe bază de înscriere și în funcție de categoria de vârstă.\nProgramul Școala de Vară la MMB – Ediția 2026 se desfășoară pe parcursul lunilor iunie\, iulie\, august și începutul lunii septembrie\, în mai multe spații muzeale ale Muzeului Municipiului București.\nProgramul complet este disponibil aici – http://muzeulbucurestiului.ro/scoala-de-vara-la-mmb…/\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/scoala-de-vara-la-mmb-atelier-de-filosofie-pentru-copii-4/
LOCATION:Muzeul Municipiului Bucureşti – Palatul Suțu\, Bulevardul Ion C. Brătianu 2\, București 030167\, București\, Sector 3\, 030167
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/01/727441553_1338149038255658_1347640184478959278_n.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T101500
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T110000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260629T041948Z
LAST-MODIFIED:20260629T041948Z
UID:10011243-1784283300-1784286000@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Povești cu animale - Aventuri cu capibara
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” îi invită pe prichindeii de 4–6 ani la atelierele de lectură „Povești cu animale” — ateliere care le stârnesc curiozitatea pentru lectură și îi ajută să descopere\, pe înțelesul lor\, lucruri reale și interesante despre animale. \nÎntr-un spațiu special amenajat chiar în expoziția permanentă\, copiii vor asculta povești despre animale îndrăgite\, într-un cadru inedit și prietenos. Pentru a înțelege mai bine lumea personajelor din poveste\, atelierul este completat de jocuri\, activități interactive și mici provocări care stimulează comunicarea\, gândirea\, imaginația și creativitatea celor mici. \nLa final\, cei mici pornesc într-o scurtă expediție prin muzeu\, în căutarea animalelor din poveste\, transformând lectura într-o aventură reală\, plină de curiozitate și bucurie. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 4 și 6 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nÎntâlnirile se desfășoară în expoziția permanentă a Muzeului Antipa\, între orele 10:15 – 11:00. \n  \nSuccesiunea temelor: \nIunie 2026 \n\nMarți\, 23 iunie 2026 – Pe urmele vulpii roșcate (între orele 10:15 – 11:00);\nMiercuri\, 24 iunie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\n\nIulie 2026 \n\nMiercuri\, 1 iulie 2026 – Zburând printre fluturi (între orele 10:15 – 11:00);\nVineri\, 3 iulie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\nMarți\, 7 iulie 2026 – Sub aripa bufniței (între orele 10:15 – 11:00);\nVineri\, 10 iulie 2026 – Elefantul\, înțeleptul savanei (între orele 10:15 – 11:00);\nMiercuri\, 15 iulie 2026 – Zburând printre fluturi (între orele 10:15 – 11:00);\nVineri\, 17 iulie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\nMarți\, 21 iulie 2026 – Girafa – eleganță la înălțime (între orele 10:15 – 11:00);\nJoi\, 23 iulie 2026 – Zebra și dungile sale (între orele 10:15 – 11:00);\nJoi\, 30 iulie 2026 – Aventuri cu capibara (între orele 10:15 – 11:00);\n\nAugust 2026 \n\nMarți\, 11 august 2026 – Elefantul\, înțeleptul savanei (între orele 10:15 – 11:00).\n\nTaxa de participare: \n— 1 ședință – 50 lei/participant. \n— 1 ședință – 90 lei/ doi frați. \n  \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/povesti-cu-animale-aventuri-cu-capibara/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/2026_povesti_general_square_1440x1440-768x768-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T101500
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T113000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260615T034614Z
LAST-MODIFIED:20260629T042448Z
UID:10010958-1784283300-1784287800@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Zbor în nuanțe fermecate
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” îi invită pe copiii activi\, cu imaginație și curiozitate\, la atelierele de science&craft „Zbor în nuanțe fermecate”\, care combină armonios informațiile științifice cu prezentări interactive\, jocuri și activități creative de lucru manual. \nDintre toate insectele\, fluturii ocupă un loc aparte în inimile noastre. Vrei să afli mai multe despre ei? Dacă ai între 6 și 12 ani\, te așteptăm vara aceasta\, între orele 10:15 – 11:30\, la un atelier dedicat acestor ființe delicate și spectaculoase! \nÎn cadrul activității\, vom fi fascinați de culorile vibrante și zborul jucăuș al fluturilor exotici vii\, vom descoperi tehnicile lor ingenioase de camuflare și\, cu puțin noroc\, vom putea asista chiar la transformarea miraculoasă a unui fluture\, din pupă în adult. \nNe vom apropia și de alte insecte spectaculoase expuse în insectare\, iar cu ajutorul microscopului vom analiza detalii ascunse: solzi minusculi\, antene\, ochi compuși și piciorușe adaptate. \nInspirați de frumusețea fluturilor\, vom realiza un obiect creativ pe care fiecare participant îl va lua acasă. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nAtelierul se desfășoară în Sala Atelier a Muzeului Antipa\, între orele 10:15 – 11:30   \n  \nSuccesiunea temelor: \n\nVineri\, 26 iunie 2026 (10:15 – 11:30);\nVineri\, 10 iulie 2026 (10:15 – 11:30);\nVineri\, 17 iulie 2026 (10:15 – 11:30);\nVineri\, 14 august 2026 (10:15 – 11:30);\nMarți\, 26 august 2026 (10:15 – 11:30).\n\n  \nTaxa de participare: \n– 75 lei/participant; \n– 130 lei/doi frați; \n– 190 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/. \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/zbor-in-nuante-fermecate/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/2026_zbor-in-nuante-fermecate_thumbnail_1440x1440-768x768-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T113000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T130000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260623T124916Z
LAST-MODIFIED:20260623T124916Z
UID:10011166-1784287800-1784293200@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Școala de vară la MMB. Atelier de filosofie pentru copii (10 ani+)
DESCRIPTION: Școala de vară la MMB Ateliere de filosofie pentru copii (10+) cu Mirela Elisei\nMuzeul Municipiului București vă invită să participați la atelierele de filosofie pentru copii (grupa de vârstă 10+) cu Mirela Elisei\, la Palatul Suțu\, Bd. I.C. Brătianu\, nr. 2\, în săptămâna 13 – 17 iulie 2026 (luni – vineri)\, la ora 11.30.\nAtelierele îi încurajează pe copii să gândească critic\, să-și exprime ideile liber și să învețe din experiența celorlalți folosind metoda P4C – Philosophy for Children.\n PROGRAM Luni\, 13 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 De unde știm că ceva este adevărat? Grupa 10+Avem dreptul să credem orice vrem\, chiar dacă credințele noastre pot dăuna altora? Într-o lume în care informația circulă instantaneu\, iar fiecare poate publica orice online\, cum deosebim adevărul de ficțiune? De ce unele persoane cred că pământul este plat\, că nu am ajuns niciodată pe Lună.? Oare suntem cu toții vulnerabili la astfel de credințe? Cum deosebim gândirea critică sănătoasă de teoriile conspirației? Cine beneficiază când oamenii nu mai au încredere în instituții?Prin dialog filosofic\, vom explora fragilitatea cunoașterii umane și responsabilitatea noastră etică în era digitală.\n Marți\, 14 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Ce este dreptatea? Grupa 10+Uneori cineva ia o decizie care ți se pare profund nedreaptă . Simți asta\, înainte să o poți spune în cuvinte. Dar când încerci să explici de ce e nedrept\, îți dai seama că nu e atât de simplu pe cât părea.În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună una dintre cele mai vechi întrebări ale omenirii: Dreptatea înseamnă că toată lumea primește același lucru sau că fiecare primește ce are nevoie? Poate o regulă corectă să ducă la un rezultat nedrept? Cine are dreptul să decidă ce este just? Și dacă ceva este legal\, înseamnă automat că este și drept?\n Miercuri\, 15 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Ce face o prietenie reală? Grupa 10+Uneori cineva ia o decizie care ți se pare profund nedreaptă . Simți asta\, înainte să o poți spune în cuvinte. Dar când încerci să explici de ce e nedrept\, îți dai seama că nu e atât de simplu pe cât părea.În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună una dintre cele mai vechi întrebări ale omenirii: Dreptatea înseamnă că toată lumea primește același lucru sau că fiecare primește ce are nevoie? Poate o regulă corectă să ducă la un rezultat nedrept? Cine are dreptul să decidă ce este just? Și dacă ceva este legal\, înseamnă automat că este și drept?\n Joi\, 16 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Etica Jocurilor video Grupa 10+Ai atacat\, ai demolat\, ai trădat aliați sau ai condus imperii fără nicio remușcare și totul părea perfect normal\, pentru că „era doar un joc.” Dar cine stabilește unde se termină ficțiunea și unde începe ceva mai complicat?În această sesiune P4C\, vom cerceta împreună universul jocurilor video: Dacă faci în mod repetat ceva într-un joc\, te schimbă acest lucru ca persoană? Ar trebui jocurile să aibă limite morale și dacă da\, cine le trasează? Există o diferență între a te bucura de violența dintr-un joc și a o accepta în viața reală?\n Vineri\, 17 iulie 2026\, 11.30 – 13.00 Cine sunt eu cu adevărat? Grupa 10+Ești aceeași persoană acasă\, la școală\, cu prietenii\, singur în cameră? Sau purtăm măști diferite fără să ne dăm seama? Ce rămâne constant în tot acest du-te-vino al rolurilor pe care le jucăm?O sesiune despre identitate și schimbare interioară: Dacă ne transformăm constant\, mai există ceva fix în noi? Este adaptarea o formă de înțelepciune sau de pierdere a sinelui? Poate cineva să ne cunoască cu adevărat sau ne cunoaștem noi înșine?\n Tarife: Abonament 5 zile – 200 lei / copil Ședință individuală – 50 lei / copil Înscrieri & informații: info@filosofiepentrucopii.ro\n Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, pentru grupa de vârstă 6–9 ani.Participarea se face doar pe bază de înscriere\, în limita locurilor disponibile\, și este destinată exclusiv categoriei de vârstă menționate.\n Atelierul face parte din programul Școala de Vară la MMB – ediția 2026.\nÎnscrierile se fac de luni până vineri\, între 10:00 – 15:00\, în limita locurilor disponibile. Participarea este posibilă doar pe bază de înscriere și în funcție de categoria de vârstă.\nProgramul Școala de Vară la MMB – Ediția 2026 se desfășoară pe parcursul lunilor iunie\, iulie\, august și începutul lunii septembrie\, în mai multe spații muzeale ale Muzeului Municipiului București.Programul complet este disponibil aici – https://muzeulbucurestiului.ro/scoala-de-vara-la-mmb…/\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/scoala-de-vara-la-mmb-atelier-de-filosofie-pentru-copii-10-ani-5/
LOCATION:Muzeul Municipiului Bucureşti – Palatul Suțu\, Bulevardul Ion C. Brătianu 2\, București 030167\, București\, Sector 3\, 030167
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/727499406_1459189499588351_320575606553785753_n.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T140000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260618T035232Z
LAST-MODIFIED:20260618T035232Z
UID:10011076-1784293200-1784296800@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Bibliovacanţa - Noi vinerea citim
DESCRIPTION:În lunile IULIE şi AUGUST vă “provocăm” să petreceţi timp voios şi cu folos în “Grădina lui Coşbuc”! \n\nBibliovacanţa copiilor isteţi!\n\n\nVara aceasta ne distrăm (şi) la bibliotecă! \nÎn lunile IULIE şi AUGUST vă “provocăm” să petreceţi timp voios şi cu folos în “Grădina lui Coşbuc”! \nCompletează formularul de pre-înscriere pentru a putea pregăti cum se cuvine fiecare întâlnire! \nCare vor fi zilele cu noroc şi care vor fi formulele magice? \nPlanul nostru spune că… \n* Marţea\, „Cititul e o desfătare\, povestitul… o-ncântare!”  \n(club de carte pentru aventurieri cu vârste între ~ 7 şi 11 ani)\, din două în două săptămâni\, în zilele de marţi cu număr par (14\, 28 iulie\, 4 şi 18 august)\, de la ora 16:30 \n* Miercurea\, (prima miercuri din lună\, respectiv 1 iulie şi 5 august) de la ora 16:30\, e timpul pentru „Reuşeşte şi dă mai departe!”  \nDacă ai între 13 şi 15 ani\, ai putea afla de la proaspeţii liceeni: \n  \n\n  Cum faci să treci cu bine puntea suspinelor (evaluarea naţională)?\n  Cum îţi alegi direcţia care ţi se potriveşte? şi…\n  Cum e viaţa de liceean?\n\n  \n* Joia\, de la 12:00\, dacă ai între 7 şi 14 ani\, e timpul pentru o partidă de „Şah cu prietenii în „Grădina lui Coşbuc”. \n*  Cât despre obiceiurile mai vechi ale casei… „Noi vinerea citim!” (la ora 13:00\, bibliotecarii le citesc poveşti curioşilor cu vârste între ~ 4 şi 6 ani). \n  \n\nLinkul pentru pre-înscriere îl găsiţi aici.Vă rugăm să-l completaţi\, ne va ajuta să pregătim cum se cuvine atelierele! \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/bibliovacanta-noi-vinerea-citim-3/
LOCATION:Biblioteca Metropolitană Bucureşti – Filiala George Coșbuc\, Strada Radului 40\, București 041396\, București\, Sector 4\, 041396\, Romania
CATEGORIES:Atelier
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/722860545_4266406450277294_711785616246582382_n.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T143000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260629T040906Z
LAST-MODIFIED:20260629T040906Z
UID:10011237-1784293200-1784298600@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Robotică distractivă
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și www.scoalait.ro vă invită să îi aduceți pe cei mici la „Atelierele de Robotică Distractivă” la Muzeul Antipa! \nVara aceasta\, tehnologia și știința se întâlnesc în cel mai captivant loc cu putință\, la Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”! Alături de specialiștii de la Școala IT\, îi invităm pe micii exploratori cu vârste între și 6 – 13 ani la o serie de ateliere interactive și creative\, unde joaca se transformă în cunoaștere\, iar curiozitatea e motorul fiecărei zile. \nCe le oferim copiilor? \nO experiență de învățare STEAM completă (Știință\, Tehnologie\, Inginerie\, Artă\, Matematică)\, în care tehnologia e explicată pe înțelesul lor\, prin experimente\, jocuri și proiecte practice. \nCum arată o zi la „Atelierele de Robotică Distractivă”? \nCopiii participă zilnic\, de marți până vineri\, la activități captivante cu roboți educaționali\, programare\, electronică\, realitate virtuală\, modelare și imprimare 3D\, dar și art & craft pentru stimularea creativității. \nFiecare modul săptămânal are o temă diferită și un proiect unic\, pe care copiii îl iau acasă (cu excepția modulelor IV și V): \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 13 ani. \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele de Robotică  Distractivă se desfășoară de marți până vineri\, între orele 13:00 și 14:30\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \nSuccesiunea modulelor este următoarea: \n\nModul I – Lumina\n\n23 – 26 iunie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul II – Sunetul\n\n30 iunie – 3 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul III – Mecanisme de mișcare\n\n7 – 10 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul IV – Plantele și viața\n\n14 – 17 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30; \n\nModul V – Casa inteligentă\n\n21 – 24 iulie 2026\, între orele 13:00 – 14:30. \nModul I – Lumina \nTeme abordate : \n– Surse de lumină naturale și artificiale; \n– Anatomia ochiului uman (machetă printată 3D); \n– Culorile luminii albe și descompunerea prin prismă; \n– Reflexie și refracție; \n– Vedere 3D și imagini stereoscopice; \n– Rolul luminii în natură; \n– Detecția luminii cu ajutorul roboților și programarea acestora în blocuri de comenzi sau prin desen. \nTehnologii și echipamente utilizate: roboți educaționali Fable Shape Robotics\, roboți educaționali Ozobot\, căști de realitate virtulă și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, experimente optice cu surse laser/LED\, truse optice școlare\, simulatoare sotfware\, discul lui Newton\, ochelari 3D. \nModul II – Sunetul \nTeme abordate: \n– Ce este sunetul și cum se propagă; \n– Anatomia urechii și percepția auditivă (machetă printată 3D); \n– Codul Morse și semnale sonore; \n– Aplicații în natură și tehnologie; \n– Sunetul în muzică și creație artistică; \n– Detecția și generarea sunetului cu ajutorul roboților și programarea acestora în blocuri de comenzi. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituri Bosoneducational\, kituri robotice LEGO Spike Prime\, platforma Makey Makey\, căști de realitate virtulă și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, truse audio școlare\, simulatoare software. \nModul III – Mecanisme de mișcare \nTeme abordate: \n– Mișcarea mecanică și observarea ei; \n– Transmisii: roți\, axe\, curele (modele printate 3D); \n– Motoarele în robotică; \n– Controlul direcției și testarea pe trasee; \n– Aplicații în transport și industrie; \n– Construcția de subansambluri robotice\, mecanice\, cu motor; \n– Programarea roboților și a subansamblurilor robotice în blocuri de comenzi. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituriLEGOTechnic\, roboți educaționali Codey Rocky\, căști de realitate virtula și augmentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, truse școlaredemecanică\, simulatoare software\, creioane 3D. \nModul IV – Plantele și viața \nTeme abordate: \n– Structura plantelor; \n– Ciclul de viață; \n– Fotosinteza; \n– Rolul plantelor în natură și ecosisteme; \n– Tehnologia în agricultură; \n– Programarea roboților pentru monitorizarea și îngrijirea plantelor. \nTehnologii și echipamente utilizate: roboți edu-caționali Codey Rocky\, kituri robotice LEGO Spike Prime\, senzori Boson educational\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, truse de biologie\, programare cu roboți mBlock\, simulatoaresoftware. \nModul V – Casa inteligentă \nTeme abordate : \n– Ce este o casă inteligentă; \n– Detectarea mișcării\, luminii\, sunetului; \n– Automatizări simple: lumină\, alarmă\, afișaj; \n– Programarea condiționată (dacă…atunci…); \n– Economia de energie prin tehnologie; \n– Electronică și programare. \nTehnologii și echipamente utilizate: kituri robotice LEGO Spike Prime\, senzori Boson educational\, căști de realitate virtula și aug-mentată (căști ClassVR\, exclusiv educaționale)\, imprimare 3D\, modelare cu creion 3D\, pro-gramare cu roboți educaționali Ozobot\, simulatoare software. \n  \nTaxa de participare: \n— Modulul – 300 lei/participant; \n— Modulul – 550 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 550 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1000 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 85 lei/participant; \n— 1 ședință – 160 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 220 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/. \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/robotica-distractiva-8/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/atelier_robotica_distractiva_M4_ticket_1920x1080-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T130000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T150000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260615T025547Z
LAST-MODIFIED:20260629T042641Z
UID:10010938-1784293200-1784300400@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa” și Holy Moly îi invită pe copii în această vară să participe la „Tabăra urbană 2026: ReCreație Științifică”\, o modalitate utilă și distractivă de petrecere a timpului liber. \nChimia nu înseamnă doar formule și eprubete. În atelierele noastre\, chimia înseamnă culori care apar din senin\, lichide care nu respectă regulile\, materiale care se transformă și experimente care îi fac pe copii să spună: „Cum e posibil?” \nAtelierele sunt gândite ca o aventură prin lumea fenomenelor ascunse din jurul nostru. Copiii nu stau deoparte și nu urmăresc doar demonstrații\, ci testează\, amestecă\, construiesc\, încearcă\, greșesc și descoperă singuri ce se întâmplă. Exact așa cum lucrează adevărații cercetători. \nFiecare întâlnire pornește de la o întrebare-surpriză și îi provoacă pe copii să găsească explicații prin joc și experiment. Uneori devin detectivi ai culorilor\, alteori exploratori ai materialelor ciudate sau inventatori ai unor reacții spectaculoase. \nActivitățile sunt interactive\, sigure și adaptate vârstei copiilor\, iar la final fiecare copil va pleca acasă cu propriile creații\, experimente sau mici descoperiri realizate chiar de el. \n  \nGrupa de vârstă: \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 7 și 13 ani. \n  \nPerioada de desfășurare: \nTabăra urbană 2026: ReCreație Științifică se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \nSuccesiunea modulelor este următoarea : \n\nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? (23 – 26 iunie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? (14 – 17 iulie 2026)\, în intervalul orar 13:00 – 15:00;\nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? (11 -14 august 2026)\, în intervalul orar 10:15 – 12:15.\n\n  \nModul I: Unde se ascunde chimia în fiecare zi? \n23 – 26 iunie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nÎn acest modul\, copiii descoperă că chimia nu există doar în laborator\, ci și în lucrurile pe care le folosim zilnic: în mâncare\, în băuturi\, în produsele de curățenie\, în parfumuri și în multe dintre transformările pe care le observăm în jurul nostru fără să ne dăm seama. \nFiecare atelier pornește de la întrebări simple și apropiate de experiența copiilor: \nDe ce apar bulele? Cum se formează spuma? De ce unele fructe își schimbă culoarea? Cum poate săpunul să curețe grăsimea? Cum apar mirosurile și parfumurile? \nCopiii nu vor fi doar spectatori. Vor experimenta\, vor testa\, vor compara\, vor observa și vor încerca singuri diferite variante. Unele experimente vor funcționa imediat\, altele vor trebui ajustate sau refăcute\, iar acest proces îi ajută să înțeleagă că știința înseamnă curiozitate\, încercare și descoperire. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nexplicații simple și clare;\nlegături între chimie și viața de zi cu zi.\n\n  \nTema 1 (23 iunie 2026): Poate mâncarea să facă magie? \nBucătăria poate deveni un adevărat laborator de chimie. În acest atelier\, copiii descoperă că ingrediente obișnuite pot produce reacții surprinzătoare: bule\, spumă\, gaze\, cristale sau schimbări neașteptate de culoare. \nPrin experimente interactive\, copiii observă cum reacționează diferite ingrediente atunci când sunt combinate și descoperă că multe transformări care apar în timpul gătitului sunt\, de fapt\, reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nvulcani culinari și reacții efervescente;\nlichide care își schimbă culoarea;\nexperimente cu spumă alimentară;\ncristale realizate din ingrediente alimentare;\nprovocări de tip „ghicește reacția”.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar gazele într-o reacție;\nde ce unele amestecuri cresc sau se transformă;\ncum se formează cristalele;\nde ce chimia este importantă în prepararea alimentelor.\n\n  \nTema 2 (24 iunie 2026): De ce fuge murdăria de săpun? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că apa singură nu poate curăța totul și că săpunul are un mic „secret” chimic care îl ajută să îndepărteze murdăria și grăsimea. \nPrin experimente cu spumă\, pete\, grăsimi și ingrediente folosite frecvent la curățenie\, copiii investighează cum funcționează produsele de curățare și de ce anumite substanțe curăță mai bine decât altele. \nParticipanții vor testa diferite combinații și vor descoperi că multe ingrediente obișnuite din casă — precum sarea\, oțetul sau bicarbonatul — pot produce reacții surprinzătoare și pot ajuta la curățarea diferitelor suprafețe. \nExemple de activități: \n\nculori care „fug” de detergent;\nexperimente cu spumă și bule;\nteste de curățare a petelor și suprafețelor;\nreacții între oțet și bicarbonat;\ncomparații între diferite soluții de curățare;\nmini-experimente cu săpunuri și emulsii.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează săpunul și detergentul;\nde ce grăsimea este greu de îndepărtat doar cu apă;\ncum reacționează bicarbonatul și oțetul;\nde ce unele substanțe curăță mai bine decât altele;\ncum folosim chimia în activitățile de zi cu zi.\n\n  \nTema 3 (25 iunie 2026): Cum se schimbă alimentele fără să le atingem? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că unele alimente se transformă chiar și atunci când par să stea pe loc. Fructele își schimbă culoarea\, unele băuturi produc bule\, iar anumite ingrediente își modifică gustul\, mirosul sau textura în timp. \nPrin observații și experimente interactive\, copiii explorează transformări lente și aproape invizibile și descoperă că multe dintre alimentele consumate zilnic trec prin reacții chimice continue. \nAtelierul îi ajută să înțeleagă că timpul\, aerul și microorganismele pot schimba complet un aliment. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu oxidarea fructelor;\nmini-experimente despre fermentație;\nobservații asupra alimentelor care produc gaze;\ncomparații între alimente proaspete și transformate;\nprovocări de observație și analiză.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele alimente își schimbă culoarea;\ncum apar fermentația și gazele;\ncum se modifică gustul\, mirosul și textura alimentelor;\ncă multe reacții chimice au loc lent și nu sunt vizibile imediat.\n\n  \nTema 4 (26 iunie 2026): Cum fabricăm parfumuri și creme? \nÎn acest atelier\, copiii explorează lumea parfumurilor\, a cosmeticelor și a materialelor cu texturi surprinzătoare. Participanții descoperă cum pot fi combinate lichide\, uleiuri și arome pentru a crea produse asemănătoare celor folosite zi de zi. \nPrin experimente și combinații creative\, copiii observă cum apar mirosurile\, cum se formează cremele și de ce unele ingrediente se amestecă ușor\, în timp ce altele rămân separate. \nAtelierul funcționează ca un mic laborator senzorial și creativ în care copiii testează\, compară și creează propriile combinații parfumate. \nExemple de activități: \n\nrealizarea unor parfumuri simple;\ncombinații parfumate cu diferite arome;\nmini-creme și emulsii;\nexperimente cu uleiuri și lichide;\nmateriale cu texturi moi\, dense sau cremoase.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apar mirosurile și parfumurile;\nde ce unele ingrediente se amestecă iar altele nu;\ncum se formează emulsile și texturile;\ncum sunt create multe dintre produsele folosite în viața de zi cu zi.\n\n  \nModulul II: Cum explică chimia lumea din jurul nostru ? \n14 – 17 iulie 2026\, în intervalul orar 13:00 – 15:00 \nAerul\, apa\, presiunea\, temperatura sau energia par lucruri obișnuite – până când încep să facă lucruri care par imposibile. \nÎn acest modul\, copiii explorează fenomene surprinzătoare din lumea din jurul lor și descoperă că multe dintre lucrurile pe care le vedem zilnic pot fi explicate prin chimie și știință. Obiecte care se mișcă fără să fie atinse\, lichide care se comportă ciudat\, reacții care produc căldură sau frig și materiale care își schimbă forma devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări amuzante. \nCopiii nu vor primi doar explicații\, ci vor testa\, vor compara și vor descoperi singuri cum funcționează aceste fenomene. Fiecare atelier este construit în jurul observației\, curiozității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n\nexperimente interactive și sigure;\nactivități practice realizate de copii;\nfenomene spectaculoase explicate pe înțelesul lor;\nconexiuni între chimie și lumea reală.\n\nTema 1 (14 iulie 2026): Poți vedea un gaz invizibil? \nAerul pare gol\, dar poate împinge\, ridica sau deplasa obiecte fără să îl vedem. În acest atelier\, copiii descoperă că gazele ocupă spațiu și pot produce efecte surprinzătoare. \nPrin experimente interactive\, participanții observă cum apar gazele într-o reacție și cum pot acestea să umfle baloane\, să miște obiecte sau să creeze presiune. \nExemple de activități: \n\nbaloane care se umflă singure;\nexperimente cu presiune și aer;\nreacții care produc gaze;\nobiecte deplasate de aer sau presiune;\nprovocări cu aer și recipiente închise.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că gazele ocupă spațiu chiar dacă nu le vedem;\ncum apare presiunea;\ncum se formează gazele într-o reacție;\ncum poate aerul să împingă sau să deplaseze obiecte.\n\n  \nTema 2 (15 iulie 2026): De ce apa face lucruri imposibile? \nApa poate urca prin materiale\, poate susține obiecte\, poate separa substanțe sau poate crea efecte surprinzătoare. În acest atelier\, copiii descoperă că apa are proprietăți neobișnuite care o fac diferită de multe alte lichide. \nPrin experimente vizuale și interactive\, participanții observă cum se comportă apa în diferite situații și descoperă că unele fenomene aparent „magice” pot fi explicate prin știință. \nExemple de activități: \n\napa care „merge” prin hârtie;\nexperimente cu obiecte care plutesc sau se scufundă;\nlichide care formează straturi;\nfiltre simple pentru apă;\nprovocări cu densitate și flotabilitate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele obiecte plutesc iar altele se scufundă;\ncum poate apa să circule prin diferite materiale;\ncum se formează straturile de lichide;\ncum poate fi filtrată apa;\nde ce apa se comportă diferit față de alte lichide.\n\n  \nTema 3 (16 iulie 2026): Cum poate chimia să producă foc\, gheață și energie? \nUnele reacții produc căldură\, altele răcesc\, iar uneori energia apare atât de repede încât reacțiile devin spectaculoase. În acest atelier\, copiii explorează transformări care eliberează sau absorb energie și observă cum temperatura poate schimba complet comportamentul unei substanțe. \nPrin experimente interactive\, participanții descoperă cum circulă energia și cum pot avea loc reacții rapide\, spectaculoase și sigure. \nExemple de activități: \n\nreacții care încălzesc recipiente;\nexperimente care produc răcire;\nspume și reacții rapide;\ntransfer de căldură între diferite materiale;\ncomparații între reacții lente și rapide.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum apare căldura într-o reacție;\nde ce unele materiale se răcesc;\ncum circulă energia;\nde ce unele reacții sunt rapide și spectaculoase;\ncum poate temperatura să schimbe comportamentul substanțelor.\n\n  \nTema 4 (17 iulie 2026): Poate un lichid să fie și solid? \nUnele materiale nu respectă regulile obișnuite. Se întind\, curg\, se întăresc sau își schimbă forma într-un mod neașteptat. În acest atelier\, copiii descoperă materiale care par să fie în același timp și lichide\, și solide. \nPrin experimente tactile și interactive\, participanții compară diferite materiale și observă cum reacționează acestea la apăsare\, mișcare sau presiune. Unele curg lent\, altele sar\, se întind sau devin tari atunci când sunt lovite. \nAtelierul îi provoacă pe copii să testeze\, să compare și să descopere că nu toate materialele respectă regulile pe care le știm despre solide și lichide. \nExemple de activități: \n\nmateriale care se întăresc la impact;\nexperimente cu fluide non-newtoniene;\nslime elastic și slime fluid;\nnisip hidrofob și materiale care resping apa;\nmingi și materiale elastice;\ncomparații între lichide care curg diferit;\nprovocări cu presiune și mișcare.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că unele materiale se comportă diferit de solidele și lichidele obișnuite;\ncum reacționează materialele la presiune și mișcare;\nde ce unele substanțe își schimbă comportamentul;\ncum pot exista materiale elastice\, fluide sau deformabile;\nfaptul că proprietățile materialelor depind de structura și compoziția lor.\n\n  \nModulul III: Cum creează chimia culoare\, lumină și spectacol? \n11 – 14 august 2026\,în intervalul orar 10:15 – 12:15 \nÎn acest modul\, copiii descoperă una dintre cele mai spectaculoase părți ale chimiei: culori care apar și dispar\, lumină ascunsă\, reacții surprinzătoare și efecte care par magie la prima vedere. \nParticipanții explorează fenomene vizuale și creative și descoperă că multe dintre efectele care par „magice” pot fi explicate prin știință. Lumina\, culoarea\, fluorescența și reacțiile rapide devin punctul de plecare pentru experimente interactive și provocări spectaculoase. \nCopiii nu vor privi doar demonstrații\, ci vor experimenta direct\, vor compara rezultate și vor descoperi cum mici schimbări pot transforma complet ceea ce vedem. \nFiecare atelier este construit în jurul observației\, creativității și experimentului practic. \nFiecare întâlnire combină: \n-experimente spectaculoase și interactive; \n-activități creative realizate de copii; \n-efecte vizuale surprinzătoare; \n-explicații simple despre lumină\, culoare și reacții chimice. \n  \nTema 1 (11 august 2026): Cum pot apărea culori din nimic? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă reacții care schimbă culorile\, lichide care par să se transforme sub ochii lor și mesaje ascunse care devin vizibile doar în anumite condiții. \nPrin experimente interactive\, participanții observă că unele substanțe își schimbă culoarea atunci când sunt încălzite\, amestecate sau combinate cu alte ingrediente. \nExemple de activități: \n\ncerneală invizibilă și mesaje secrete;\nlichide care își schimbă culoarea;\nreacții colorate cu indicatori;\nexperimente cu acizi și baze;\ntransformări vizibile și „poțiuni” colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele substanțe își schimbă culoarea;\ncum pot anumite reacții să devină vizibile;\ncum funcționează indicatorii chimici;\nfaptul că multe reacții pot fi observate prin schimbări de culoare.\n\n  \nTema 2 (12 august 2026): De ce unele lucruri strălucesc în întuneric? \nLumina poate scoate la iveală culori și efecte pe care ochiul nu le vede în mod normal. În acest atelier\, copiii explorează materiale fluorescente și descoperă cum anumite substanțe pot absorbi și emite lumină. \nPrin experimente cu lumină ultravioletă și materiale fluorescente\, participanții observă efecte vizuale spectaculoase și descoperă că unele culori apar doar în anumite condiții. \nExemple de activități: \n\nexperimente cu lumină UV;\nmateriale și lichide fluorescente;\ndesene și mesaje care apar doar sub lumină ultravioletă;\ngeluri și materiale luminoase;\ncomparații între materiale care reflectă sau emit lumină.\n\nCe înțeleg copiii: \n\ncum funcționează fluorescența;\nde ce unele materiale strălucesc;\ncum poate lumina să schimbe ceea ce vedem;\nfaptul că anumite efecte devin vizibile doar în condiții speciale.\n\n  \nTema 3 (13 august 2026): Pot culorile să călătorească? \nÎn acest atelier\, copiii descoperă că multe culori aparent simple sunt formate\, de fapt\, din mai multe nuanțe ascunse. Prin experimente vizuale și creative\, participanții observă cum culorile se separă\, se deplasează și se combină în moduri surprinzătoare. \nCopiii testează cum circulă lichidele prin diferite materiale și descoperă că apa poate transporta pigmenți și culori fără să fie împinsă sau amestecată. \nExemple de activități: \n\nsepararea culorilor prin cromatografie;\n„curcubee” realizate din pigmenți și lichide;\nexperimente cu hârtie absorbantă și culori;\napă colorată care circulă prin materiale;\ncombinații și amestecuri de pigmenți.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nfaptul că multe culori sunt formate din mai multe componente;\ncum circulă lichidele prin anumite materiale;\ncum pot fi separate substanțele dintr-un amestec;\ncum se deplasează pigmenții și culorile.\n\n  \nTema 4 (14 august 2026): Cum creează chimia spectacole uriașe? \nUltimul atelier aduce împreună reacții spectaculoase\, spume impresionante\, transformări rapide și efecte surprinzătoare care transformă chimia într-un adevărat show științific. \nCopiii observă reacții care produc cantități mari de spumă\, gaze sau efecte vizuale rapide și descoperă că multe dintre aceste transformări pot fi controlate și explicate prin știință. \nAtelierul este construit ca un final spectaculos al modulului\, în care participanții combină ceea ce au descoperit în întâlnirile anterioare și experimentează unele dintre cele mai vizuale reacții chimice. \nExemple de activități: \n\nreacții care produc spumă rapidă;\nmini-vulcani și reacții efervescente;\nexperimente cu gaze și presiune;\nreacții spectaculoase cu schimbări rapide;\ncombinații de efecte luminoase și colorate.\n\nCe înțeleg copiii: \n\nde ce unele reacții au loc foarte repede;\ncum apar spuma și gazele într-o reacție;\ncum pot fi controlate reacțiile chimice;\nfaptul că efectele spectaculoase au explicații științifice reale.\n\n  \nTaxa de participare: \n— Modul – 420 lei/participant; \n— Modul – 790 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 790 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1500 lei/ doi frați; \n— Ședință – 120 lei/participant; \n— Ședință – 210 lei/doi frați; \n— Ședință – 310 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin formularul https://antipa.ro/rezervari/ în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita taxa de participare prin https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr de minimum 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/tabara-urbana-2026-recreatie-stiintifica/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/06/atelier_tu_recreatie-stiintifica_26-04_M2_ticket_1920x1080-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260717T163000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260717T174500
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20250911T040821Z
LAST-MODIFIED:20260629T040110Z
UID:10006003-1784305800-1784310300@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Ateliere de vacanță Provocarea Lego
DESCRIPTION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, în parteneriat cu e² Young Engineers\, îi invită pe copii să participe\, în vacanța de vară\, la un program educațional captivant\, unde joaca se îmbină armonios cu știința și creativitatea! \nCe-ar fi dacă\, într-o zi\, copilul tău ți-ar putea explica cum funcționează un lift\, o mașină de spălat sau ce este un diferențial? Prin povești fascinante\, experimente interactive și construcții originale LEGO®\, cei mici vor pătrunde în lumea Științei\, Tehnologiei\, Ingineriei\, Artei și Matematicii (ȘTIAM)\, descoperind concepte complexe într-un mod accesibil și distractiv. \nAtelierul este conceput pentru a stimula gândirea logică\, creativitatea\, îndemânarea și abilitățile spațial-vizuale\, dar și pentru a încuraja lucrul în echipă și comunicarea. Fiecare activitate îmbină teoria cu aplicabilitatea practică\, ajutând copiii să înțeleagă mai bine lumea din jurul lor și să capete încredere în propriile forțe. \nGrupa de vârstă \nProgramul este destinat copiilor cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani. \nPerioada de desfășurare: \nAtelierele de vacanță Provocarea LEGO se desfășoară de marți până vineri\, în Sala Atelier a Muzeului Antipa. \n Succesiunea modulelor este următoarea: \nModul I \n23 – 26 iunie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n14 – 17 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n4 – 7 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Mașina de curse – facem cunostință\, învățăm reguli; \nTema 2: Barca Piraților – structura instabilă vs structura stabilă\, ce este perimetrul; \nTema 3: Banda transportoare – transmisia cu curea\, roata conducătoare\, roata condusă; \nTema 4: Uzina electrică – transmisia cu roți dințate vs transmisia cu curea. \n  \nModul II \n30 iunie – 3 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n21 – 24 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n25 – 28 august 2026\, între orele 16:30 – 17:45. \nTema 1: Moara de vânt – mecanismul de creștere a vitezei de transmisie; \nTema 2: Mașina de spălat rufe – principiul de stoarcere a rufelor\, forța centrifugă; \nTema 3: Liftul – masa\, gravitația\, Isaac Newton\, Albert Einstein; \nTema 4: Titirezul – legea conservării momentului unghiular\, mecanismul de creștere dublă a vitezei de transmisie. \n  \nModul III \n7 – 10 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n28 – 31 iulie 2026\, între orele 16:30 – 17:45; \n1 – 4 septembrie 2026\, între orele 10:15 – 11:30. \nTema 1: Mașina elastică – energia elastică; \nTema 2:Bariera de cale ferată – transmisia tip melc; \nTema 3: Macaraua – mecanismul de creștere dublă a puterii de transmisie; \nTema 4: Mașina de curățenie – cutia de viteze. \nTaxa de participare: \n— Modulul – 300 lei/participant; \n— Modulul – 550 lei/doi frați; \n— Pachet 2 module – 550 lei/participant; \n— Pachet 2 module – 1000 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 85 lei/participant; \n— 1 ședință – 160 lei/doi frați; \n— 1 ședință – 220 lei/trei frați. \nÎnscrierea copiilor se face prin email la info@youngengineers.ro\, la telefon 0742.102.633 sau completând formularul (https://antipa.ro/rezervari )\, în limita locurilor disponibile. \nDupă completarea formularului de rezervare (https://antipa.ro/rezervari )\, veți primi un email de confirmare a rezervării locului\, iar apoi veți putea achita online taxa de participare prin: https://antipa.bilet.ro/ . \nRezervarea fermă a locului se transmite doar după achitarea taxei de participare. \nPentru formarea unei grupe\, este necesar un număr între 4 și 6 participanți. \n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/provocarea-lego-4/
LOCATION:Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”\, Şoseaua Pavel D. Kiseleff 1\, București 011341\, București\, Sector 1\, 011341
CATEGORIES:Atelier,Tabără
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2025/09/atelier_provocarea-lego_av_M1_ticket_1920x1080_01-768x432-1.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Bucharest:20260718T100000
DTEND;TZID=Europe/Bucharest:20260718T110000
DTSTAMP:20260701T004640
CREATED:20260212T035902Z
LAST-MODIFIED:20260617T040941Z
UID:10008835-1784368800-1784372400@stiudelasorina.ro
SUMMARY:Prințesele Fermecate
DESCRIPTION:Prințesele Fermecate este un spectacol de teatru interactiv inspirat din basmul clasic „Cele douăsprezece prințese” de Petre Ispirescu\, care invită publicul într-o poveste plină de farmec\, umor și participare activă.\n\n\n\n\nPovestea urmărește aventura unui cioban pornit în căutarea norocului în țări străine\, o călătorie presărată cu provocări\, decizii importante și întâlniri neașteptate. Pe parcurs\, copiii îl ghidează\, îl ajută să evite pericolele și să aleagă drumul corect\, descoperind\, într-un mod ludic\, cât de important este să ai încredere în tine\, să-ți urmezi visele\, să prețuiești prietenia și să înțelegi valoarea cunoașterii limbilor străine. \nAjuns la curtea regelui\, unde trăiesc fermecatele prințese dansatoare\, eroul se confruntă cu cele mai mari încercări\, iar sprijinul copiilor devine esențial pentru depășirea obstacolelor și atingerea unui final fericit. Momentele interactive\, muzica și dansul se împletesc într-un spectacol plin de energie și culoare\, care menține atenția și implicarea publicului pe tot parcursul reprezentației. \nPrințesele Fermecate este un spectacol care aduce împreună teatrul\, joaca și educația\, oferind o experiență caldă și memorabilă\, în care atât copiii\, cât și adulții sunt invitați să râdă\, să se emoționeze și să se bucure de magia poveștii. \n\n\n\nSpectacol cu audiență generală.\n\nDistribuția: Bianca Dobre și Ștefan Grigore\n\n\n\n\n\n\n Favorite
URL:https://stiudelasorina.ro/event/printesele-fermecate/
LOCATION:Teatrul Amzei\, Strada Biserica Amzei 21-23\, București 030167\, București\, Sector 3\, 030167\, Romania
CATEGORIES:Spectacol de teatru
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://stiudelasorina.ro/wp-content/uploads/2026/02/https___static3.iabilet.ro_img_db_event_01_e0_61_00000383368-90fe.webp
END:VEVENT
END:VCALENDAR